El territorio colombiano se ve atravesado de sur a norte por los majestuosos ríos Magdalena y Cauca, que juntos conforman una macrocuenca de vital importancia para la nación, abarcando una extensión total de 264,320 km², que incluye tanto tierra continental como marina en el Mar Caribe. Estos ríos han sido el sustento económico de gran parte de la población colombiana, ya que cerca del 80% de sus habitantes dependen directa o indirectamente de los bienes y servicios ecosistémicos que estos ríos ofrecen.

Más de 160 acueductos municipales suministran agua potable a las comunidades utilizando el agua extraída de estos ríos, que también sirven como vías navegables, facilitando el transporte en regiones donde las carreteras no llegan. Sin embargo, esta interdependencia conlleva un grave problema: la contaminación de estos cuerpos de agua debido a la descarga de desechos sin tratamiento por parte de industrias y ciudades.

Además, las poblaciones ribereñas, ciénagas, humedales y ríos tributarios dependen de la pesca, la agricultura y la ganadería para su subsistencia. Desde mediados del siglo XX, se ha observado una disminución alarmante en la diversidad biológica, un aumento en la magnitud de las inundaciones, y el deterioro de la calidad del agua en estas cuencas. Esto, sumado al crecimiento exponencial de la población, la expansión de las industrias y la deforestación de las áreas circundantes, ha llevado a una disminución en la oferta de alimentos y a una crisis en la calidad y cantidad de los recursos hídricos para las poblaciones a lo largo de estas cuencas.

La Universidad del Atlántico y la Universidad del Valle, conscientes de esta problemática, han unido fuerzas para abordar de manera integral la situación. Han destinado una bolsa común para financiar proyectos que promuevan la prevención, recuperación, restauración, conservación y preservación de las cuencas hidrobiológicas de la nación, con un enfoque especial en los ríos Magdalena y Cauca.

El objetivo general de esta iniciativa es contribuir al fortalecimiento de la investigación, innovación y desarrollo, así como la creación artística, abordando las problemáticas y soluciones para los territorios de estas cuencas. Entre los objetivos específicos se incluye la integración de grupos de investigación interdisciplinarios, la promoción del trabajo colaborativo, y la identificación de los principales componentes que intervienen en la dinámica ecosistémica actual y la seguridad hídrica y alimentaria de la región.

La convocatoria está dirigida a grupos de investigación, desarrollo tecnológico y creación artística de ambas universidades, y se permite la participación de entidades públicas o privadas, nacionales o internacionales, que puedan contribuir a los objetivos del proyecto.

Se financiarán proyectos en dos modalidades:

Modalidad 1: Se financiarán al menos dos proyectos por hasta COP $200,000,000 cada uno, con un plazo de ejecución de dieciocho meses. Estos proyectos deberán generar nuevo conocimiento y promover la apropiación social del mismo.

Modalidad 2: Hasta doce proyectos serán financiados con un monto de hasta COP $50,000,000 cada uno, con un plazo de ejecución de doce meses. También se espera que generen nuevo conocimiento y promuevan la apropiación social del mismo.

Estos proyectos no solo buscarán soluciones científicas y tecnológicas, sino también apuntan a explorar la riqueza cultural y simbólica de las comunidades ribereñas y sus prácticas de conservación de los recursos hídricos. Además, se enfocarán en la seguridad hídrica y alimentaria, y contribuirán al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, promoviendo la gestión responsable del agua y la resiliencia de las comunidades frente al cambio climático.

La alianza entre estas dos prestigiosas universidades promete ser un punto de encuentro en la búsqueda de soluciones integrales para la recuperación de los ríos Magdalena y Cauca, no solo desde una perspectiva científica, sino también cultural y comunitaria.

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En un esfuerzo por comprender y abordar el creciente fenómeno de la polarización en redes sociales, la Pontificia Universidad Javeriana Cali en Alianza con la Universidad del Valle organizaron un evento que tiene como eje principal la participación ciudadana titulado "Polarización en Redes Sociales: Impacto de la Inteligencia Artificial". Este evento marca un punto de inflexión en la intersección entre la informática y las ciencias sociales, reuniendo expertos y público en general interesado en el análisis de esta tendencia y su relación con la Inteligencia Artificial (IA).

El evento se llevo a cabo en el marco del proyecto "Polarización en Redes Sociales con un Modelo Unificado para el Valle" (PROMUEVA), una iniciativa multidisciplinaria que busca explorar y entender las dinámicas de polarización en las plataformas en línea. El proyecto PROMUEVA, financiado por el Sistema General de Regalías bajo el código BPIN: 2021000100160 , ha congregado a equipos de investigadores de la Pontificia Universidad Javeriana Cali, la Universidad del Valle y el École Polytechnique de Paris, bajo la supervisión del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación.

El propósito central de PROMUEVA es el desarrollo de modelos computacionales sólidos que permitan analizar la polarización en las redes sociales, con el objetivo de proporcionar conocimientos profundos para la toma de decisiones informadas y la prevención de consecuencias negativas en la sociedad, como amenazas a la paz, la tolerancia y el discurso cívico. El proyecto se ha planteado la pregunta fundamental: ¿Cómo la interacción entre los usuarios puede moldear los comportamientos y las perspectivas?

En esta primera edición del evento, que se ha realizado en modalidad presencial y también retransmitido a través del canal de YouTube de la Universidad Javeriana y la Universidad del Valle, los asistentes han tenido la oportunidad de sumergirse en una serie de charlas y discusiones lideradas por expertos en el campo. La jornada comenzó con la presentación del proyecto por parte del decano e investigador Camilo Rocha, seguido por una introducción general a la polarización en redes por el director del proyecto, Frank Valencia, quien también presentó resultados obtenidos hasta el momento, también el Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Valle, Hector Cadavid Ramirez dirigió unas palabras al público presente acerca de la importancia para la región el crear y mantener lazos interinstitucionales entre instituciones de educación superior.

La programación de charlas abordó diversos enfoques de la polarización, desde lo político hasta lo socioeconómico, incluyendo un intrigante análisis sobre "La Espiral del Silencio: Modelo Computacional". Además, el evento culminó con una actividad académico-lúdica que exploró los riesgos y beneficios de la inteligencia artificial en relación con la polarización en línea.

La iniciativa no solo ha sido una plataforma para la divulgación de los primeros avances del proyecto PROMUEVA, sino también un espacio para la participación activa de la comunidad. Los asistentes, compuestos por académicos, estudiantes, han podido interactuar con los investigadores y profundizar en la importancia de la investigación en este campo emergente.

Siendo un ejemplo de colaboración interdisciplinaria y compromiso con la sociedad, el evento "Polarización en Redes Sociales: Impacto de la Inteligencia Artificial" ha demostrado que el análisis riguroso de la polarización en línea es esencial para promover un entorno digital más informado, comprensivo y armonioso.

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La Universidad del Valle fue el epicentro del intercambio de conocimientos y avances científicos al ser anfitriona del Encuentro Nacional de Vicerrectorías, Direcciones y Unidades de Gestión de la I+D+i 2023, una iniciativa conjunta de la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN) y la Asociación Colombiana de Gestión y Administración de Investigación (COREMA).

El evento, que tuvo lugar los días 17 y 18 de agosto, congregó a líderes y gestores de investigación de las instituciones de educación superior de todo el país, con el propósito de fomentar la colaboración, el debate y la divulgación de los avances más destacados tanto a nivel nacional como internacional en el ámbito de la gestión de la investigación y la innovación.

Uno de los momentos cumbre del encuentro fue la conferencia magistral impartida por el Dr. Simon Kerridge, distinguido profesor de la Johns Hopkins University y mentor de COREMA a través de la International Network of Research Management Societies (INORMS). El Dr. Kerridge compartió valiosas perspectivas sobre las tendencias globales en la gestión de la investigación y la importancia de la colaboración internacional en el ámbito de la I+D.

El programa del evento abarcó diversos temas de gran relevancia para los profesionales involucrados en la gestión de la investigación. Además de la conferencia principal, se llevaron a cabo sesiones de discusión y talleres enfocados en aspectos como la cooperación internacional para la investigación y desarrollo, estrategias para la formulación efectiva de proyectos financiados por regalías y otros temas de interés para el crecimiento y la eficacia en la gestión de la innovación.

La Dra. María Fernández, presidenta de ASCUN, destacó la importancia de este encuentro como un espacio de aprendizaje y colaboración que fortalece la red de profesionales dedicados a la investigación en el país. "Eventos como este nos permiten compartir experiencias exitosas, explorar nuevas metodologías y crear alianzas estratégicas que impulsarán el avance de la investigación y la innovación en nuestras instituciones", señaló la Dra. Fernández.

La exitosa realización del Encuentro Nacional de Vicerrectorías, Direcciones y Unidades de Gestión de la I+D+i 2023 reafirma el compromiso de ASCUN y COREMA con el desarrollo y fortalecimiento del ecosistema de investigación y desarrollo en Colombia, propiciando un espacio vital para la reflexión, el intercambio y la proyección de la ciencia y la innovación en el país y más allá.

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En un esfuerzo por promover la igualdad de oportunidades y el acceso a la educación científica y tecnológica, el proyecto del Sistema General de Regalías "Desarrollo de una Estrategia que fortalezca la cultura en Ciencia, Tecnología e Innovación (CTeI) en niñas y mujeres adolescentes afrodescendientes, Indígenas y Comunidades Étnicas del Valle del Cauca" bajo el código BPIN 2018000100094, está marcando un hito en la formación y empoderamiento de comunidades étnicas en el Valle del Cauca, financiado por el Fondo de Ciencia Tecnología e Innovación del Sistema general de Regalías. Esta iniciativa tuvo como objetivo central brindar oportunidades de formación en distintas áreas de la Ciencia, como: biología, química, física, robótica y matemáticas (STEM) a niñas y mujeres adolescentes pertenecientes a comunidades afrodescendientes, indígenas y étnicas del Departamento del Valle del Cauca.

La Universidad del Valle acogió en sus sedes a las niñas y mujeres adolescentes afrodescendientes e indígenas de comunidades étnicas y a sus maestros, para la realización de actividades de laboratorios en las áreas de física, química, matemática, biología y robótica, fortaleciendo espacios para el ejercicios de la investigación.

El proyecto se inició en 02 de marzo de 2021, con la misión de cerrar las brechas existentes en la participación de niñas y mujeres en distintas áreas del conocimiento. Esta iniciativa toma forma en varios municipios y ciudades del departamento, incluyendo Cali, Buga, Palmira, Tuluá, Buenaventura y Cartago. A través de la apropiación de contenidos de STEM, el proyecto buscó empoderar a estas jóvenes y brindarles herramientas para que puedan explorar y liderar en campos que históricamente han estado dominados por hombres.

El proyecto se compuso de tres objetivos específicos. En primer lugar, se buscó formar un equipo de capacitadores y coordinadores que guiarán el proceso de formación, en este se estableció la meta de incrementar las actividades de fomento de la ciencia, tecnología e innovación.

En segundo lugar, se llevó a cabo una capacitación especializada en áreas STEM para 60 maestros del Departamento del Valle del Cauca. Esta formación se realizó en tres bloques temáticos, abordando diversas áreas de conocimiento dentro de STEM.

El tercer objetivo se centró en la formación de 360 niñas y mujeres adolescentes afrodescendientes e indígenas que cursan grados de secundaria y media en instituciones educativas del departamento. A través de esta capacitación se buscó que las jóvenes desarrollaran proyectos de investigación en dichas áreas, fomentando su interés y habilidades en estos campos.

Mulford Ramírez y su equipo han logrado avances significativos en la formación y empoderamiento de niñas y mujeres pertenecientes a comunidades étnicas. Los resultados preliminares indicaron un aumento en el interés y la participación de ellas en áreas STEM, así como la creación de proyectos de investigación que abordan problemáticas relevantes para sus comunidades.

La importancia de este proyecto trasciende la educación individual de las participantes, dado que, al promover la inclusión de niñas y mujeres en la ciencia, se contribuyó a la construcción de una sociedad más equitativa y diversa, en donde todas las voces y perspectivas fueran valoradas. Además, al trabajar en el empoderamiento de estas comunidades, se fortalece su capacidad para enfrentar desafíos locales y globales a través de soluciones basadas en la ciencia.

La relevancia de este proyecto para la ciudad se traduce en la minuciosa observación de su desarrollo, puesto que en el marco de las actividades del proyecto emergió la presencia de la universidad en interacciones con las instituciones de educación secundaria. Esta articulación se tradujo en la incubación de una cultura de indagación desde el entorno escolar, por lo tanto, este resultado es uno de los primeros logros que resaltan en el proyecto al evidenciar su impacto en la ciudad. En dicha faceta, se presenta un un punto crucial, puesto que en el proceso educativo de las alumnas se cristalizan oportunidades y alternativas para abrazar roles de investigadoras, capaces de enriquecer el tejido sociocultural de sus propios contextos, todo esto a través del reconocimiento de dichos entornos, al brindar opciones, incluso incipientes, para instaurar modificaciones locales mediante la perpetuación de procesos universitarios de investigación de largo alcance, que no solo colaboran con la visión de una pedagogía investigativa, sino también con sus implicaciones transformadoras.

El proyecto "Desarrollo de una Estrategia que fortalezca la cultura en Ciencia, Tecnología e Innovación en niñas y mujeres adolescentes afrodescendientes, Indígenas y Comunidades Étnicas del Valle del Cauca" es un ejemplo inspirador de cómo la educación científica puede impulsar el cambio social y el desarrollo sostenible en comunidades históricamente marginadas, una apuesta que la Universidad del Valle siempre ha reflejado en sus principios.

Por Jose Londoño

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Durante el primer trimestre del presente año, 155 jóvenes investigadores de la Universidad Santiago de Cali, la Universidad Autónoma de Occidente, la Pontificia Universidad Javeriana Cali, la Universidad ICESI y la Universidad del Valle, participaron en dos capacitaciones programadas especialmente para contribuir a su formación académica y desarrollo profesional como investigadores, tituladas ‘Formulación de Proyectos’ a cargo de Univalle y ‘Rutas de Publicación de Artículos Científicos’ que estuvo a cargo de la Pontificia Universidad Javeriana Cali. Estos jóvenes están vinculados a la iniciativa denominada ‘Incorporación de jóvenes investigadores e innovadores en las regiones para atención de demandas definidas por los CODECTI de los departamentos de Chocó, Valle del Cauca, Cauca y Nariño’, la cual hace parte de la Convocatoria Nº 21 de Minciencias, financiada por el Fondo de Ciencia Tecnología e Innovación del Sistema General de Regalías-SGR.

En el mes de febrero, la Universidad del Valle realizó en 4 sesiones virtuales, la capacitación sobre formulación de proyectos, en la que brindó a los Jóvenes Investigadores pautas para formular, planificar y gerenciar proyectos. Los Jóvenes Investigadores que pertenecen a este programa y que están llevando a cabo su proceso de formación en investigación podrán aplicar los conocimientos adquiridos en esta capacitación durante el resto de su carrera investigativa.

Así mismo, la capacitación sobre rutas de publicación de artículos científicos, que se cumplió en un espacio virtual durante el mes de abril, se preparó con el objetivo de brindar herramientas para que los jóvenes investigadores publiquen sus artículos de investigación al finalizar su beca-pasantía en el programa ‘Jóvenes Investigadores’ de Minciencias. La importancia de la publicación de artículos de investigación radica en que garantiza la continuidad del proceso educativo e investigativo, puesto que aprende tanto el autor como sus lectores.

Para los jóvenes investigadores fue muy enriquecedor aprender sobre las temáticas que se brindaron en estas capacitaciones, Laura Lucía Domínguez Barrios Joven Investigadora, quien participó activamente en las diferentes sesiones, así lo expresó: “Las capacitaciones del primer trimestre fueron dinámicas y entretenidas porque aparte de la teoría, hubo parte práctica y, en especial las del mes de abril. Las capacitaciones fueron muy relevantes para mí y para mi proceso de joven investigadora, principalmente por toda la información que enseñaron sobre las rutas de publicación, ya que el producto esperado es escribir artículos y someterlos a revistas indexadas y de esta forma, poder divulgar con la comunidad los resultados encontrados en nuestros proyectos”.

La capacitación de la Universidad del Valle fue dictada por Carlos Mauricio Leudo y Juan José Ruiz, especialistas en gerencia de proyectos y la capacitación que estuvo a cargo de la Pontificia Universidad Javeriana la dictaron las profesoras María Teresa Varela Arévalo PhD. y María Angélica López Córdoba MSc.

Cabe destacar que, la Alianza de Universidades del Pacífico, conformada por la Universidad Autónoma de Occidente, la Universidad Santiago de Cali, la Pontificia Universidad Javeriana Cali, la Universidad ICESI y la Universidad del Valle, que se originó para brindar apoyo y acompañamiento a los jóvenes que hacen parte de este proyecto; creó una agenda de formación de capacitaciones que le permitirán a los jóvenes fortalecer sus capacidades investigativas en CTeI:

En la ciudad de Cali se está trabajando en un ambicioso proyecto de regalías enfocado en la recuperación de la cuenca alta del río Cauca, con el objetivo primordial de restaurar este importante sistema socio ecológico y mitigar la contaminación puntual y difusa que afecta a sus aguas. Bajo el código BPIN 2021000100492, esta iniciativa ha cobrado vida desde el 2 de enero de 2022 y se espera que culmine el 31 de diciembre de 2023.

Con un equipo de trabajo interdisciplinar compuesto por 60 personas y la participación de 200 individuos vinculados directamente al proyecto, se han llevado a cabo diversas actividades para lograr la recuperación de la cuenca alta del río Cauca. Uno de los aspectos fundamentales ha sido examinar la vulnerabilidad de las comunidades y del entorno, un trabajo liderado principalmente por la Doctora Inés Restrepo Tarquino profesora titular de la Universidad del Valle, vinculada al Instituto de Investigación y Desarrollo en Abastecimiento de Agua, Saneamiento Ambiental y Conservación del Recurso Hídrico CINARA de la Facultad de Ingeniería; en compañía de docentes e investigadores como: Oscar Buitrago del Departamento de Geografía y Humanidades, en colaboración con el grupo Territorios, Silvia Milena Corrales, Co- investigadora del proyecto, Economista y Magíster en Políticas Públicas y Doctora en Ciencias Ambientales de la Universidad del Valle, Diana Paola Bernal Co- investigadora e Ingeniera Sanitaria y Docente en la Universidad Santiago de Cali, Natalia Lenis Sanchez Co- Investigadora, Administradora Ambiental de la Universidad Autónoma de Occidente, Silena Vargas Trabajadora Social de la Universidad del Valle y Clara Inés Gonzales Apoyo logístico y administrativo al proyecto.

Como proceso inicial, el Grupo de Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible (GEADES) ha realizado un proyecto diagnóstico en educación ambiental, con el propósito de identificar las áreas en las que se requiere mayor atención y formación en las comunidades. Asimismo, se ha llevado a cabo un diplomado semipresencial en Cali, Buenaventura y Dagua, en alianza con la Universidad del Valle, la Universidad Autónoma de Occidente y la Universidad Santiago de Cali, dirigido a 200 personas y enfocado en la formulación de proyectos ambientales con un enfoque comunitario.

La importancia de los servicios ecosistémicos también ha sido abordada en este proyecto. Mediante el uso de un software se ha realizado un diagnóstico e identificación de estos servicios, con retroalimentación para su preservación en las veredas Ginebra y Tocota de Dagua, ubicadas en la cuenca Andina. Estas acciones buscan crear conciencia sobre el valor de los ecosistemas y su relación directa con la calidad de vida de las comunidades.

La calidad del agua es un aspecto fundamental en la recuperación de la cuenca del río Cauca, por lo que se ha organizado un sistema comunitario de monitoreo de la misma. Oscar Buitrago y Enrique Peña, del grupo BMP de Biología, han definido los parámetros a medir, estableciendo las pautas para llevar a cabo el monitoreo de calidad del agua de forma participativa.

Otra herramienta importante en este proyecto orientada por la ingeniera Diana Paola Bernal es el desarrollo de software para adaptación al cambio climático, específicamente orientada a la descentralización de acueductos. Esto permitirá identificar los factores clave que afectan a las comunidades en situaciones particulares relacionadas con el clima como por ejemplo, como las lluvias intensas y las sequías prolongadas, con el fin de buscar soluciones adecuadas y adaptadas a cada contexto.

La transferencia de conocimiento y la capacitación también han sido componentes esenciales en este proyecto. A través de Silena Vargas Trabajadora social y miembro activo del proyecto se han realizado eventos mensuales en alianza para el aprendizaje, donde se comparten experiencias y avances del proyecto. Con la participación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), la Corporación Autónoma Regional del Valle del Cauca (CVC), el Departamento Administrativo de Gestión del Medio Ambiente (DAGMA) y la Universidad del Valle, se han capacitado entre 200 y 300 personas en cada evento, con una meta total de 500 personas. Además, se han ofrecido diplomados virtuales sobre gestión integrada de recursos hídricos, con una participación de 254 personas en el primer diplomado y 251 personas en el segundo, llegando así a un público tanto local como internacional a través de la plataforma Moodle de la universidad.

Como parte del proyecto, se han desarrollado varios prototipos con el objetivo de abordar distintos aspectos de la recuperación de las cuencas del río Cauca. Andrés Echeverry, del grupo REGAR de la escuela EIDENAR, ha creado un software para el control de la contaminación difusa. Inés Restrepo ha trabajado en un emprendimiento comunitario en el río Dagua, específicamente en la vereda La Primavera, donde se ha implementado una trituradora de plástico a escala real para reducir la contaminación. También se ha propuesto un sistema de saneamiento, como el manejo de excretas con pozos alternantes y un inodoro conectado a un pozo, que representa una solución para zonas rurales dispersas sin alcantarillado, como Villa Carmelo en Anchicayá, Buenaventura. Además, se ha trabajado en un pozo séptico con filtro anaeróbico y un humedal artificial, que busca brindar una solución de saneamiento para fincas con producción porcina en Tocota, donde se manejan aguas residuales domésticas y de animales

La importancia de este proyecto para la ciudad de Cali y la cuenca del río Cauca es innegable. No solo se busca mitigar la contaminación y restaurar el equilibrio ecológico de las zonas afectadas del río, sino también promover el desarrollo sostenible y mejorar la calidad de vida de las comunidades que dependen de este valioso recurso natural. La recuperación de las cuencas del río Cauca es un desafío compartido que requiere el compromiso y la participación activa de todos los sectores de la sociedad.

Por Jose D. Londoño

Contacto de prensa:
Inés Restrepo Tenorio
Docente responsable
Universidad del Valle
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En un esfuerzo constante por fomentar la difusión y el impacto global de la investigación académica, la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad del Valle ha brindado desde el año 2014 un recurso valioso para apoyar a los docentes en la traducción y corrección de estilo de sus artículos científicos destinados a la publicación. Esta iniciativa busca fortalecer la presencia internacional de la institución y elevar la calidad y alcance de sus contribuciones en el ámbito científico.

Desde su implementación, el servicio ha brindado apoyo a un total de 78 artículos entre los años 2014 y 2022, en sus procesos de traducción y/o corrección de estilo para su posterior publicación. Estas cifras reflejan un compromiso sostenido por parte de la Universidad del Valle en facilitar a sus docentes las herramientas necesarias para superar las barreras idiomáticas y estilísticas que puedan limitar el alcance de sus investigaciones.

La efectividad de este servicio se ha destacado en numerosos casos de éxito, donde artículos respaldados por el servicio de traducción y corrección de estilo han alcanzado prominencia en revistas de alto impacto. Ejemplos notables incluyen el artículo titulado "Definitions in economics: farewell to essentialism", publicado en el Journal of Economic Methodology Editorial Office, una revista de categoría Q1 en ISI/Scopus, cuyos autores Cristian Frasser y Gabriel Guzmán, lograron compartir sus descubrimientos a nivel internacional.

Otro logro destacado es el artículo "Numerical Analysis of the Seismic Behavior of a Steel Beam-to-Concrete-Filled Steel Tubular Column Connection Using External Diaphragms", que vio la luz en la revista Engineering Science and Technology, an International Journal, también catalogada como Q1 en ISI/Scopus. Los autores de este artículo, Cristhian Ramírez Ortiz, Albio D. Gutierrez Amador y Jose L. Ramírez Duque, lograron trascender fronteras gracias al apoyo brindado por la Universidad del Valle.

En el presente año 2023, se han otorgado 15 apoyos para la traducción y corrección de estilo de artículos científicos. De estos, un 33.3% corresponden a corrección de estilo, mientras que el 66.7% se enfoca en traducción. Además, un alentador 53% de los artículos sometidos al servicio ya han sido presentados para su posterior publicación, lo que demuestra la eficacia y pertinencia de esta iniciativa.

La Vicerrectoría de Investigaciones desea resaltar que este recurso es accesible para todos los docentes nombrados de la Universidad del Valle, otorgándoles el derecho a una solicitud por año. Sin embargo, es importante tener en cuenta que el servicio estará disponible hasta noviembre del 2023 o hasta agotar los recursos destinados para este propósito. Por lo tanto, se invita a los docentes interesados a consultar los términos y condiciones para acceder a este servicio y así garantizar que sus investigaciones alcancen la prominencia que merecen en revistas de alto impacto a nivel internacional.

La Universidad del Valle reafirma su compromiso con la excelencia académica y la divulgación científica, brindando a sus docentes una herramienta efectiva para trascender fronteras y contribuir significativamente al avance del conocimiento en el ámbito global. Aprovechar esta oportunidad no solo beneficia a los individuos y sus investigaciones, sino que también enriquece el prestigio y reconocimiento de nuestra institución en la comunidad científica internacional.

Por José D. Londoño

El miércoles 23 de agosto se llevará a cabo en la Pontificia Universidad Javeriana Cali el evento de participación ciudadana “Polarización en Redes Sociales: Impacto de la Inteligencia Artificial”, en el marco del proyecto Polarización en Redes Sociales con un Modelo Unificado para el Valle, PROMUEVA, financiado por el Sistema General de Regalías.

PROMUEVA es un proyecto multidisciplinario que conecta el conocimiento de la informática y las ciencias sociales, con el objetivo de desarrollar modelos computacionales confiables para el análisis de la polarización en redes, que contribuyan a comprender este fenómeno y ayuden a la toma de decisiones para prevenir los problemas derivados que pueden afectar la paz, la tolerancia y el discurso civil en nuestra sociedad. En otras palabras, esta iniciativa de investigación busca estudiar comportamientos y opiniones de usuarios en las redes sociales, a través del diseño de modelos computacionales, para conocer y predecir cómo serán las conductas de las audiencias y responder a la pregunta ¿cómo la interacción entre usuarios puede modificar comportamientos y formas de pensar?

Este proyecto tiene una duración de cuatro años, empezando en agosto de 2022. En este primer año de ejecución el equipo ha realizado la fase inicial de la investigación, que consiste en la revisión de literatura, la definición de las tareas y objetivos, y el inicio del desarrollo de los modelos computacionales. Este evento se realizará con el objetivo de presentar los primeros avances y resultados del proyecto a la ciudadanía. Esta iniciativa es ejecutada por las universidades Javeriana Cali, Universidad del Valle y el École Polytechnique de Paris. Así mismo, es supervisado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, y es financiado por el Sistema General de Regalías.

El evento será en modalidad presencial, gratuito (previa inscripción) y será transmitido por la cuenta de YouTube de la Universidad aquí: https://bit.ly/479TvkP. El registro iniciará a las 7:30 am y el evento comenzará a las 8:00 am con la presentación del proyecto, por el decano e investigador Camilo Rocha. Después, el director del proyecto, Frank Valencia, hará una introducción general a la polarización en redes, presentando los resultados parciales. Desde las 8:45 hasta las 9:45 am los investigadores y estudiantes Felipe Jaramillo, Lya Paola Sierra, Andrés Herrera, Juan Francisco Díaz y David Gaona, darán charlas de polarización desde lo político, polarización desde lo socioeconómico y una charla sobre La Espiral del Silencio: Modelo Computacional. Este espacio académico finalizará con una actividad académico-lúdica sobre riesgos y beneficios de la inteligencia artificial, dirigida por el investigador Frank Valencia y el profesor Fabio Guerrero (invitado externo al proyecto)y la presentación de los resultados de la actividad y conclusiones hasta las 12:45 pm.

Será un espacio para que las personas interesadas puedan escuchar y aprender más sobre la polarización en redes sociales y el impacto e influencia que tiene en otros usuarios lo que decimos y compartimos en estas plataformas. Si te interesa saber más del proyecto y ser parte de este espacio académico, inscríbete aquí: https://bit.ly/3OAm0kt 

La ciudad de Cali fue el lugar de encuentro de una edición histórica del Festival Internacional de Percusión Tamborimba, un evento cultural y académico que ha cautivado a percusionistas y amantes de la música en todo el mundo. Desde su creación en 2007, este festival ha sido el epicentro de la percusión en Colombia, y su fama ha trascendido fronteras convirtiéndose en uno de los festivales más importantes de Latinoamérica.

La Fundación Tamborimba, liderada por los destacados docentes de percusión de la Universidad del Valle, Mónica Castro Torres y Darío Oliveros Romero, ha sido el motor impulsor de este evento que reúne a expertos internacionales y nacionales, compositores, músicos en formación, musicólogos y un público entusiasta, todo bajo un mismo latido: la pasión por la percusión.

El XV Festival Internacional de Percusión Tamborimba, en representación de la Escuela de Música, participó en la convocatoria interna: Escuelas Internacionales de Formación Avanzada - EIFAs de este año 2023, quedando seleccionada como beneficiaria, superando las expectativas de años anteriores al ofrecer un programa variado y enriquecedor.

La Percusión como lenguaje universal

El objetivo primordial de la EIFA XV Festival Internacional de Percusión Tamborimba es estimular la interpretación, creación, investigación y difusión de la percusión en todas sus vertientes: desde las músicas tradicionales y populares hasta las más académicas. El festival se ha convertido en un epicentro de diálogos interculturales que trascienden fronteras y un espacio idóneo para promover y difundir propuestas artísticas tanto a nivel nacional como internacional.

La diversidad de propuestas artísticas, la nutrida programación académica y la presencia de expertos en el campo de la percusión hacen de este evento un encuentro enriquecedor y en constante crecimiento. Los estudiantes de percusión con conocimientos básicos, así como aquellos interesados en la música para percusión, la investigación y el emprendimiento cultural, encontrarán en la EIFA XV Festival Internacional de Percusión Tamborimba un espacio para desarrollar y fortalecer sus habilidades técnicas y artísticas.

Artistas y expertos de renombre

La calidad del evento se ve reflejada en la participación de expertos internacionales de trayectoria destacada. Entre los invitados especiales se encuentran José Israel Moreno Vázquez, de la Universidad de las Ciencias y las Artes de Chiapas (UNICACH), con una trayectoria de 33 años en la docencia y 26 años en investigación, respaldada por múltiples publicaciones; Juan Álamo, de The University of North Carolina, con 32 años de experiencia profesional y 30 años en investigación, cuya producción artística asciende a 17 obras; y Laurent Mariusse, del Conservatoire de Marseille Pierre Barbizet, Francia, con 30 años de experiencia profesional y 29 años de trayectoria académica, enriquecida por 20 obras de producción artística.

Un programa lleno de ritmo y aprendizaje

El programa de la EIFA XV Festival Internacional de Percusión Tamborimba es diverso y promete siempre satisfacer los gustos de todos los asistentes. Durante el evento, se llevaron a cabo clases magistrales y talleres grupales, donde los estudiantes pudieron presentar sus interpretaciones y recibir retroalimentación directa de los expertos internacionales invitados. Asimismo, se abordaron importantes temas investigativos y de gestión cultural en ponencias que enriquecerán la formación de los asistentes.

La música es la protagonista en los conciertos magistrales, donde los expertos invitados demostrarán su destreza interpretativa y compartirán sus propuestas musicales. Además, se llevó a cabo la presentación del libro "La historia de la Marimba en Chiapas" del maestro mexicano Israel Moreno, fruto de una profunda investigación.

La EIFA XV Festival Internacional de Percusión Tamborimba no sólo busca enriquecer las habilidades técnicas y artísticas de los participantes, sino que también se enfoca en generar alianzas internacionales y proyectos conjuntos. Para ello, también tuvo lugar una sesión de networking que reunió a expertos internacionales, docentes, investigadores y directivos con el propósito de fortalecer los convenios existentes y establecer nuevos acuerdos que promuevan la internacionalización y el intercambio académico en el campo de la percusión.

La División de Recursos Humanos y la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad del Valle organizaron recientemente una serie de talleres de clima laboral, con el objetivo de mejorar la comunicación, fomentar un ambiente positivo y colaborativo, y abordar los desafíos relacionados con las dinámicas de trabajo en esta importante dependencia académica.

Los talleres se llevaron a cabo en el Club Piedra Linda, ubicado en la vía Cañas Gordas de la ciudad de Cali, el pasado jueves 22 de junio del 2023, desde la 1:30 a.m. hasta las5:30 p.m. La participación fue significativa, con un total de 80 empleados provenientes de diferentes unidades de trabajo de la Vicerrectoría de Investigaciones.

Durante el desarrollo de los talleres, se abordaron diversos temas de relevancia para el clima laboral, entre ellos la comunicación efectiva, el trabajo en equipo, la gestión del estrés y la resolución de conflictos. Estos temas fueron seleccionados cuidadosamente para promover un mejor entendimiento y colaboración entre los participantes, y así mismo brindarles herramientas prácticas que les permitieran abordar situaciones laborales desafiantes de manera asertiva.

Los resultados y conclusiones de los talleres fueron altamente positivos. Los participantes lograron un reconocimiento más profundo de sus compañeros de trabajo, lo que contribuyó a fortalecer los lazos de equipo y crear un ambiente laboral más unido. Asimismo, se establecieron metas conjuntas para el mejoramiento de la calidad de los servicios de la dependencia, demostrando el compromiso y la motivación de los colaboradores para impulsar el crecimiento institucional.

Uno de los aspectos más destacados de los talleres fue el impacto generado en los participantes. Además de adquirir habilidades y conocimientos relevantes, los colaboradores tuvieron la oportunidad de establecer nuevas amistades y conexiones dentro de la Vicerrectoría de Investigaciones. Estos lazos fortalecidos sin duda contribuirán a un clima laboral más positivo y agradable.

Además, los talleres permitieron identificar áreas de mejora y acciones a seguir en los planes de trabajo. Este aspecto resulta fundamental, ya que proporciona una base sólida para implementar cambios significativos y abordar desafíos pendientes, en beneficio delos colaboradores y del desarrollo de la Vicerrectoría de Investigaciones en general.

Por: Jose David Londoño