En agosto, la Universidad del Valle fue sede de la U.S.-Colombia Summit: Partnerships for Inclusive International Education. Este evento, enmarcado en el Memorando de Entendimiento de 2019 entre el Departamento de Educación de los Estados Unidos y el Ministerio de Educación de Colombia, tuvo como propósito realizar un recorrido por las instalaciones de la Universidad y fortalecer las oportunidades de intercambio cultural y académico entre instituciones de educación superior colombianas y universidades históricamente negras (HBCU) de los Estados Unidos, con un enfoque en la diversidad étnica.

Adriana Patricia López, directora de Relaciones Internacionales, destacó la relevancia de esta cumbre, subrayando la oportunidad única que representa para conectar a profesores de universidades norteamericanas y colombianas en torno a temáticas cruciales como justicia racial, conocimiento ancestral, biodiversidad y sostenibilidad. Además, resaltó que el evento no solo fomenta la colaboración en proyectos conjuntos y la movilidad estudiantil a través de programas como Fulbright, sino que también permite mostrar la esencia de la investigación en la Universidad del Valle, la cual se refleja en su cercanía con las comunidades locales y en su impacto global, abordando necesidades regionales y contribuyendo a desafíos compartidos a nivel mundial.

Durante la visita internacional, varios docentes de la Universidad del Valle destacaron la importancia de la colaboración interdisciplinaria y la innovación para el desarrollo sostenible y la inclusión social. El profesor Oswaldo López Bernal, de la Escuela de Arquitectura, subrayó la relevancia de proyectos como el Solar Decathlon 2019, donde estudiantes y profesores de diversas facultades trabajaron en una casa sostenible que propone innovaciones en energía, agua y confort térmico. Según López Bernal, estas iniciativas no solo fortalecen la articulación entre docentes y estudiantes, sino que también abren nuevas líneas de investigación en sostenibilidad e innovación, con la posibilidad de convertir la casa en un laboratorio urbano.

Complementando esta visión, el profesor Edinson Franco Mejía, de la Escuela de Ingeniería Eléctrica, destacó el diseño técnico de la casa, concebida para ser autosuficiente desde el punto de vista energético. A través de un sistema solar fotovoltaico y aire acondicionado eficiente, se busca alcanzar un consumo neto de energía cero. El profesor Mejía enfatizó la importancia de que los visitantes internacionales conozcan no solo estas capacidades técnicas, sino también el componente de edificaciones inteligentes que promueven la autogestión energética por parte de los usuarios, demostrando así la robustez de la investigación aplicada en la universidad.

Franz Pierre, representante de Georgetown University, expresó su satisfacción con la visita, destacando que la Universidad del Valle comprendió bien el objetivo de su presencia: fortalecer vínculos con universidades históricamente negras de Estados Unidos y enfocar esfuerzos en comunidades afrodescendientes. Pierre enfatizó que la población afrocolombiana debe ser parte activa de los procesos de investigación y desarrollo, y valoró el compromiso de la universidad en visibilizar sus necesidades y perspectivas.

En esta misma línea, Víctor Lenis, Coordinador del Área de Asuntos Étnicos, resaltó la importancia de la visita para visibilizar la temática afrocolombiana en la Universidad del Valle. Con alrededor de 4.000 estudiantes afrodescendientes, Lenis señaló que la articulación con instituciones estadounidenses fortalece la red internacional de investigación y promueve una mayor visibilización de las comunidades afrocolombianas.

Finalmente, el profesor Guillermo Andrés Jaramillo Pizarro, de la Escuela de Ingeniería Mecánica, presentó el proyecto del Centro Agroecológico Sostenible Autónomo, una iniciativa que busca, a largo plazo, construir una escuela tecnológica junto a la comunidad del Pacífico, capacitando a los estudiantes para desarrollar soluciones a problemas locales. Por su parte también subrayó que, aunque los recursos han sido limitados, la colaboración y el soporte adecuado podrían potenciar enormemente los resultados de estos proyectos.

Este intercambio de ideas refleja la capacidad de la Universidad del Valle para conectar saberes y construir puentes entre disciplinas y culturas, fortaleciendo su impacto tanto a nivel local como global.

En un contexto global que impulsa una ciencia más abierta, accesible y transparente, la Universidad del Valle ha dado un paso significativo al organizar el ciclo de conferencias “Hablemos de Ciencia Abierta”. Esta iniciativa se alinea con el consenso internacional, representado por la Recomendación de la UNESCO sobre la Ciencia Abierta (UNESCO, 2021), que promueve el acceso al conocimiento, la igualdad, la transparencia y la colaboración. Además, responde a la Política Nacional de Ciencia Abierta de Colombia, firmada en 2022, que busca reducir brechas en el conocimiento científico, tecnológico e innovador. En este sentido, la Universidad del Valle se une a los esfuerzos nacionales e internacionales, reafirmando su compromiso con la ciencia abierta y creando un espacio para la sensibilización y la reflexión sobre esta temática.

La apertura del conocimiento científico es crucial para abordar problemas económicos, sociales y ambientales. La ciencia abierta busca ampliar el acceso al conocimiento y fortalecer los lazos de cooperación, impulsando el desarrollo y el impacto de la ciencia. Este ciclo de conferencias en la Universidad del Valle fomentará la reflexión en torno a la temática y promoverá la construcción de alianzas estratégicas entre la academia, el sector productivo y la sociedad.

El ciclo de conferencias virtuales tiene como objetivo principal fortalecer la cultura institucional en ciencia abierta. Para ello, se han diseñado actividades de sensibilización dirigidas a la comunidad académica. Los seminarios, talleres y mesas de discusión no solo abordarán los fundamentos teóricos del movimiento de la ciencia abierta, sino que también proporcionarán herramientas prácticas para que investigadores, estudiantes y docentes puedan aplicar estos principios en su trabajo diario. La primera conferencia del ciclo, titulada La ciencia abierta y sus componentes. Claves para investigadores, se llevará a cabo el próximo 6 de septiembre de 11:00 a.m. a 12 m. Inscríbete en el siguiente enlace 

Durante las conferencias, se explorarán preguntas clave como: ¿Qué es la ciencia abierta? ¿Cuáles son sus beneficios? ¿Cómo puede cada miembro de la comunidad académica contribuir a esta apertura del conocimiento? Las respuestas a estas preguntas contribuirán a cimentar una cultura institucional comprometida con el acceso al conocimiento y la participación inclusiva en la creación científica.

Con esta primera conferencia, la Universidad del Valle reitera a toda su comunidad su compromiso con la ciencia abierta, integrándose a una iniciativa global que busca transformar la manera en que se genera, comparte y aplica el conocimiento. En un mundo cada vez más interconectado, la ciencia abierta se presenta como una perspectiva esencial para avanzar hacia una sociedad más justa, equitativa y sostenible.

La Unidad de Innovación Social de la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación -OTRI-, en colaboración con el Programa de Innovación Social de la Universidad Nacional de Colombia, están llevando a cabo el evento Manos a la Obra: Reto Pacífico, un taller de diseño e innovación comunitario que busca fortalecer las capacidades de co-creación en la región.

El evento tiene como objetivo principal impulsar el desarrollo de capacidades y herramientas en estudiantes, organizaciones de base comunitaria, empresas y apasionados por la transformación social.

En este espacio nos acompañan actores que trabajan o están interesados en las comunidades como la Fundación WWB, lideres sociales de la región del Cauca, estudiantes, docentes de la Universidad. Varios de ellos vinieron desde diferentes partes de la región como Cartago, Palmira, Toribio, entre otros. Esta es una oportunidad única para que los participantes se involucren en la construcción de soluciones innovadoras que atiendan las problemáticas locales, al tiempo que se fomenta el intercambio de conocimientos y experiencias entre actores diversos.

Con este esfuerzo, la Universidad del Valle y la Universidad Nacional de Colombia reafirma su compromiso con la innovación social y el desarrollo de proyectos que impacten positivamente en las comunidades.

El pasado 08 de julio, la Dirección de Relaciones Internacionales de la Universidad del Valle llevó a cabo una emotiva charla de despedida para los estudiantes que participarán en programas de intercambio en el próximo semestre. Este evento tuvo como objetivo preparar a los estudiantes que viajan por pasantía doctoral, instancia de investigación, semestre de intercambio o práctica empresarial, para que conozcan los desafíos y oportunidades que enfrentarán durante su estancia en el extranjero.

Uno de los momentos más destacados de la charla fue el taller sobre Cross Cultural Shock. Este taller abordó las distintas etapas que un estudiante puede experimentar durante su periodo de intercambio. Las fases presentadas fueron:

1. Exploración: Los primeros días en el destino, llenos de descubrimientos y novedades.
2. Confusión: Aproximadamente a las dos semanas, el estudiante se enfrenta a un exceso de información nueva y diferente.
3. Depresión/Nostalgia: Sentimientos que surgen en fechas importantes, como cumpleaños o festividades, cuando el estudiante está lejos de casa.
4. Adaptación: Momento en el que el estudiante se siente cómodo y comprende mejor su nueva rutina y responsabilidades.

El taller buscó guiar a los estudiantes a través de estas fases, proporcionando una visión realista y consejos útiles para manejar las transiciones culturales.

Participación y Destinos

Durante el semestre 2024-2, 52 estudiantes de diversas facultades de la Universidad del Valle participarán en programas de intercambio. Las facultades representadas incluyen Ingeniería, Artes Integradas, Ciencias de la Administración, Humanidades, Salud, Ciencias Sociales y Económicas, Ciencias naturales y exactas, educación y pedagogía. 

Estudiantes en semestre de intercambio (Pregrado): 26

Estudiantes en práctica/pasantía (Pregrado): 5

Práctica pasantía posgrado: 4

Estancia de investigación (Doctorado): 13

Doble titulación: 1

Rotación clínica: 3

Entre los programas de becas y apoyos, se destacan:

Programa KOSPIE - Jóvenes Ingenieros: 9 estudiantes

Programa PILA - Programa de Intercambio Latinoamericano: 5 estudiantes

Beca hacia la Universidad de Tenri: 1 estudiante

Beca Alianza del Pacífico: 4 estudiantes

Fondos propios y apoyo económico de la Dirección de Relaciones Internacionales: demás estudiantes

“Tenemos un récord de 52 estudiantes que salen de intercambio que viajan a países como Francia, Alemania, Japón, España, Brasil, Chile, México, Noruega. Cada vez es más diverso y nos llena de orgullo porque quiere decir que tenemos más embajadores de Univalle alrededor del mundo” 

Sandra Juliana Toto Hoyos
Coordinadora de Movilidad Internacional
Dirección de Relaciones Internacionales

Universidades de Destino

Los estudiantes se dirigen a diversas universidades de prestigio en varios países, incluyendo:

Ana Victoria Ozuna - Estudiante Saliente de Diseño Gráfico
Facultad de Artes Integradas

La Dirección de Relaciones Internacionales continuará brindando su apoyo a los estudiantes, asegurando que sus experiencias de intercambio sean enriquecedoras y exitosas. Estamos seguros de que estos jóvenes embajadores de la Universidad del Valle harán un gran papel en sus respectivas universidades y regresarán con nuevos conocimientos y experiencias que beneficiarán a toda nuestra comunidad académica.

Sobre el Programa

El Programa Move la América es una iniciativa diseñada para fortalecer la cooperación e integración académica entre instituciones de educación superior en América Latina, el Caribe y Brasil. Con este programa, buscamos construir puentes culturales y científicos que no solo enriquecerán a las comunidades participantes, sino que también aumentarán la visibilidad internacional de la comunidad académica de nuestra región.

Oportunidades Disponibles

• Maestría Sándwich: Hasta 300 becas disponibles para estudiar en Brasil, con una duración de hasta 6 meses.
• Doctorado Sándwich: 200 becas disponibles para investigaciones, con una duración de hasta 12 meses.

Beneficios del Programa

• Becas Mensuales: R$ 2.100,00 para maestría sándwich y R$ 3.100,00 para doctorado sándwich.
• Asistencia para Compra de Billete Aéreo: R$ 5.050,00 si provienes de América Central y R$ 2.200,00 si provienes de América del Sur.
• Asistencia de Instalación: R$ 2.200,00.
• Seguro Médico: R$ 400,00 por mes.

Requisitos para Aplicar

• Residir en el exterior, en un país de América Latina o del Caribe.
• Ser estudiante regular de una Institución de Educación Superior con sede únicamente en el exterior, ya sea en nivel de maestría para becas de maestría sándwich o en doctorado para becas de doctorado sándwich.
• No estar realizando un curso en Brasil del mismo nivel de estudio deseado.
• Haber cursado, al menos, un semestre (seis meses) de la maestría o del doctorado.

Cómo Aplicar

Para iniciar tu aplicación, visita Programa Move la América. El período de candidatura es del 18 de julio al 8 de agosto de 2024.

Contacto y Más Información

Para más detalles sobre el programa, requisitos y proceso de selección, accede a la página de la convocatoria en nuestra página oficial.

https://www.gov.br/capes/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/bolsas/bolsas-e-auxilios-internacionais/encontre-aqui/paises/multinacional/programa-move-la-america 

CAPES | Ministerio de Educación de Brasil

La Unidad de Innovación Social de la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación – OTRI- de la Universidad del Valle, en colaboración con la Fundación EduCambio, llevó a cabo una jornada con estudiantes de octavo y noveno grado del barrio Llano Verde. Este espacio, realizado en la sede Meléndez de la universidad, buscó brindarles a los jóvenes una visión inspiradora de su futuro académico y profesional.

Durante su visita, los estudiantes tuvieron la oportunidad de recorrer las instalaciones de la Universidad del Valle, explorando los diversos espacios académicos y recreativos que la institución ofrece. Además, recibieron una explicación detallada sobre el proceso de admisión, lo que les permitió aclarar dudas.

Uno de los momentos más destacados de la jornada fue la actividad de "speed dating" con egresados y estudiantes actuales de las carreras de interés de los jóvenes. Esta dinámica permitió a los participantes interactuar de manera directa y personal con quienes ya están viviendo la experiencia universitaria, obteniendo así una perspectiva más cercana de lo que implica estudiar en la Universidad del Valle. Los testimonios de los egresados y estudiantes fueron una fuente de inspiración y motivación.

La jornada fue altamente gratificante tanto para los estudiantes como para los organizadores, destacando el compromiso de la Universidad del Valle y la Fundación EduCambio con la educación y el desarrollo social de las comunidades locales. Este tipo de espacios refuerzan el vínculo entre la universidad y su entorno, promoviendo el acceso a la educación superior, fomentando la inclusión y equidad educativa.

Estudiantes y profesores de la Escuela de Ingeniería Eléctrica y Electrónica de la Universidad del Valle, viajaron al Georgia Institute of Technology para participar en la tercera y última fase del programa RobotArts. Esta fase, ejecutada de forma presencial, también contó con la participación de estudiantes, profesores y funcionarios de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) de Sogamoso, Boyacá.

En este intercambió participó también Sandra Liliana Torres Hoyos, Coordinadora de Movilidad Internacional de la Dirección de Relaciones Internacionales.

Durante la visita, se acordó el convenio de cooperación que firmarán las tres instituciones para continuar con la iniciativa. Los estudiantes presentaron los proyectos realizados en el área de Robótica y Ondas Cerebrales en el Robotarium de Georgia Tech, acompañados por los profesores Patricio Vela y Sean Wilson de Georgia Tech, los profesores Wilson Pérez y Fabián Castro de UPTC y el profesor Víctor Rodríguez de Univalle. Los estudiantes que realizaron la estancia de investigación para el logro de estos objetivos fueron, por parte de UPTC: Laura Gamma, Jonathan Álvarez y Andriz Vegas de Ingeniería Electrónica de la sede de Cali, y Sebastián Escobar de Tecnología en Electrónica Industrial de la sede de Yumbo.

Este programa se realizó en el marco del proyecto "100.000 Strong in the Americas Program", apoyado por el Innovation Fund de los Estados Unidos, el Ministerio de Ciencia y Tecnología de Colombia y la Embajada de los Estados Unidos en Bogotá. Fue financiado con el apoyo de la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad del Valle y Expertos Internacionales ICETEX.

La National Ataxia Foundation (NAF) lanza su convocatoria para la Beca de Investigación de Capital Inicial, dirigida a la comunidad científica universitaria. Esta beca está destinada a proyectos nuevos e innovadores que contribuyan significativamente a la causa, patogénesis o tratamiento de las ataxias hereditarias o esporádicas. Si tienes una idea revolucionaria en el campo de las ciencias médicas y de la salud, ¡esta es tu oportunidad!

¿Qué es la ataxia?

La ataxia es un trastorno neurológico que afecta la coordinación muscular y el equilibrio. Puede ser hereditaria o esporádica, y sus efectos pueden ser devastadores para quienes la padecen. La investigación en este campo es crucial para avanzar en el entendimiento y tratamiento de esta enfermedad.

Detalles de la convocatoria

Entidad: National Ataxia Foundation
Tema: Estudios nuevos e innovadores sobre la causa, patogénesis o tratamiento de las ataxias hereditarias o esporádicas.
Área del conocimiento: Ciencias médicas y de salud
Fecha de cierre: 6 de septiembre de 2024 (presentación de carta de intención)
Monto de la financiación: $50,000 USD

¿Cómo participar?

Revisa los criterios: Asegúrate de que tu proyecto se alinee con los objetivos de la convocatoria. La NAF busca investigaciones que puedan abrir nuevas vías de tratamiento y comprensión de las ataxias.

Prepara tu carta de intención: Esta debe ser clara y concisa, detallando los objetivos de tu investigación, su relevancia y el impacto esperado. La fecha límite para la presentación de esta carta es el 6 de septiembre de 2024.

Envío de la solicitud: Puedes encontrar más información y los pasos específicos para la presentación en el sitio web de la NAF.

¡No dejes pasar esta oportunidad!

La Beca de Investigación de Capital Inicial de la National Ataxia Foundation representa una oportunidad invaluable para investigadores que desean marcar una diferencia en el campo de las ataxias. Con un financiamiento de $50,000 USD, esta beca puede ser el impulso necesario para llevar tu investigación al siguiente nivel.

Convocamos a todos los investigadores y académicos comprometidos con la salud y el bienestar a presentar sus propuestas y contribuir al avance en el tratamiento de las ataxias.

Para más información y detalles sobre cómo aplicar, visita: www.ataxia.org/researcher-resources 

La Vicerrectoría de Investigaciones anunció con gran entusiasmo la designación del profesor Alejandro Jesús Guerrero Torrenegra como el nuevo director del Centro de Investigaciones en Territorio Construcción y Espacio (CITCE). Esta importante decisión se formalizó mediante la resolución de Rectoría No. 0878 del 8 de marzo de 2024 y toma efecto desde el 12 de marzo de 2024, según consta en el acta de posesión emitida por la Rectoría.

El profesor Guerrero, quien está adscrito a la Escuela de Arquitectura de la Facultad de Artes Integradas, es un destacado investigador con una sólida trayectoria en el grupo de investigación Colectivo de Investigaciones Territorio Construcción y Espacio (Citce). Su nombramiento como director del CITCE para los próximos tres años representa un reconocimiento a su dedicación y compromiso con la investigación y el desarrollo territorial.

La Vicerrectoría de Investigaciones celebra este nuevo capítulo en la carrera del profesor Guerrero y confía en que su liderazgo contribuirá significativamente al avance de los proyectos y estudios del CITCE. Su experiencia y visión serán fundamentales para fortalecer la investigación en áreas clave como la planificación urbana, el desarrollo sostenible y la construcción de espacios inclusivos.

Desde su creación, el CITCE ha sido un referente en el estudio y la transformación del territorio, y con la llegada del profesor Guerrero a la dirección, se anticipa una etapa de crecimiento y consolidación. La comunidad académica espera con interés los nuevos proyectos e iniciativas que surgirán bajo su dirección, los cuales seguramente aportarán soluciones innovadoras a los desafíos actuales en la construcción y gestión de espacios.

La Vicerrectoría de Investigaciones extiende sus mejores deseos al profesor Alejandro Jesús Guerrero Torrenegra en esta nueva responsabilidad y reafirma su apoyo incondicional al CITCE y su misión de promover el conocimiento y la investigación en beneficio de la sociedad.

El 18 de Junio de 2024, MINCIENCIAS publicó la Convocatoria Nacional de Actualización y Transición para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del Sistema Nacional De Ciencia, Tecnología e Innovación, #957-2024.

Los términos de referencia de la convocatoria pueden ser consultados en:

A partir de los términos de referencia, la Vicerrectoría de Investigaciones estructuro los Lineamientos Institucionales para que los grupos e investigadores conozcan la ruta para la participación en la convocatoria y obtener el Aval Institucional.

A continuación encontraras la presentación usada en la socialización Virtual de la Convocatoria Nacional de Actualización y Transición para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del Sistema Nacional De Ciencia, Tecnología e Innovación #957-2024

Lineamientos institucionales
Procedimiento institucional

*La Vicerrectoría de Investigaciones y las Vicedecanaturas de Investigaciones son responsables de generar los documentos y enviarlos al líder del grupo de investigación.

¡Es momento de actualizar su CvLAC y GrupLAC!. La Vicerrectoría de Investigaciones reitera la invitación a todos los docentes y grupos de investigación a realizar la actualización con miras a la participación en esta Convocatoria de Medición.

El equipo dispuesto por la Vicerrectoría de Investigaciones está presto para orientar y asistir a los docentes y grupos de investigación en este proceso.

Para facilitar el acceso a esta ayuda, se ha habilitado un formulario en línea donde podrán agendar una cita:

Así que, docentes e investigadores, ¡es hora de ponerse manos a la obra! La participación en la convocatoria es clave para el éxito y el reconocimiento de nuestras investigaciones. ¡Actualiza tu CvLAC y GrupLAC y prepárate para destacar en la Convocatoria de Medición de MINCIENCIAS!

Para más detalles y apoyo en el proceso: Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.