¿Te apasiona la ciencia y al mismo tiempo tienes un ojo artístico? Entonces, ¡esta es tu oportunidad! La Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad del Valle te invita a participar en el concurso ARTE & CIENCIA "PROGRAMAS DE FORMACIÓN", una convocatoria pensada para jóvenes investigadores y semilleristas.

¿De qué se trata?
Este concurso tiene como objetivo invitar a estudiantes vinculados a programas de formación en investigación para que muestren imágenes capturadas durante el desarrollo de sus proyectos. La idea es compartir una perspectiva científica única mediante una exposición de arte que se organizará por focos temáticos.

¿Cuáles son los temas?
Las fotografías deberán estar relacionadas con uno de estos fascinantes campos de investigación:

• Biotecnología, bioeconomía y medio ambiente – Energía sostenible.
• Ciencias de la vida y de la salud, nanomedicina.
• Ciencias sociales, desarrollo humano y equidad – Industrias creativas y culturales.
• Ciencias básicas y del espacio – Océanos y recursos hidrobiológicos.
• Tecnologías convergentes (Nanotecnología, industrias cognitivas, TI).
• Arte, creatividad y movimiento.

Fechas importantes:
Inscripciones abiertas desde el 16 de septiembre hasta el 4 de octubre.

Las 16 mejores fotografías serán seleccionadas y expuestas en la Sede Meléndez.
La premiación será parte del II Encuentro de semilleros y jóvenes investigadores: "Generación IDiCA. Construyendo capacidades y competencias".

Si tienes imágenes que revelan el poder de la investigación, ¡anímate a participar! Será una excelente manera de divulgar tu trabajo y conectarte con la comunidad científica y artística. ¿Listo para compartir tu talento con el mundo? 

La Universidad del Valle fue sede del Encuentro de Vicerrectores de Investigaciones de Universidad públicas, los días 12 y 13 de septiembre de 2024, en un formato híbrido que congregó a instituciones de educación superior del país. Entre las universidades participantes estuvieron la Universidad Industrial de Santander (UIS), la Universidad Francisco de Paula Santander, la Universidad Distrital, Universidad del Cauca y la Universidad del Quindío, la Universidad de Nariño, la Universidad de Manizales) discutiendo sobre la internacionalización de la investigación y de los programas editoriales de las instituciones.

La participación de vicerrectores y líderes académicos fue crucial para el intercambio de experiencias y la identificación de áreas de desarrollo, fortalecer la visibilidad y el posicionamiento de las instituciones públicas en la producción de conocimiento.

"Este tipo de encuentros promueven tanto el diálogo entre las instituciones, como también permiten compartir buenas prácticas en investigación y encontrar nuevas formas de colaboración", comentó la Dra. Mónica García Solarte, Vicerrectora de Investigaciones de la Universidad del Valle.

Uno de los temas más relevantes tratados durante el evento fue la movilidad estudiantil, tanto en pregrado como en posgrado. Discutieron la importancia de crear programas que faciliten la movilidad nacional e internacional de los estudiantes, promoviendo un intercambio de saberes que enriquezca su formación académica y profesional. Así mismo se destacó la labor de los programas editoriales en la divulgación de la producción intelectual de sus instituciones.

La creación de redes de colaboración entre universidades fue uno de los puntos más destacados. Estas redes no solo fomentan la movilidad, sino que también abren la puerta a proyectos de investigación conjuntos, donde los estudiantes pueden desempeñar un rol activo en la creación de nuevo conocimiento.

Durante tres días, se vivió Manos a la Obra 2.0: Reto Pacífico, un taller de diseño e innovación comunitaria organizado por la Unidad de Innovación Social de la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación – OTRI-, en colaboración con el Programa de Innovación Social de la Universidad Nacional de Colombia. Este espacio se enfocó en fortalecer las capacidades de co-creación y fomentar soluciones innovadoras para las diversas problemáticas sociales, ambientales, de salud y económicas que enfrenta las comunidades de la región.

El taller reunió a actores claves del ecosistema de innovación social, quienes compartieron su visión y experiencia en la búsqueda de una transformación significativa para el territorio.

Los participantes provenientes de distintas partes del Cauca, Caldas y municipios del Valle del Cauca, iniciaron la primera jornada con dinámicas de integración y formación de equipos, donde se presentaron las bases del taller y se conformaron seis grupos de trabajo. Estos equipos comenzaron a generar la lluvia de ideas para sus proyectos.

El segundo día los grupos seleccionaron las ideas más prometedoras y trabajaron en el diseño detallado y la planificación del prototipado, con el apoyo de expertos como Diego Niño, profesional del Programa de Innovación Social de la Universidad Nacional de Colombia, y Natalia Gómez, profesional de la Unidad de Innovación Social de la Universidad del Valle.

El tercer día estuvo dedicado a la construcción de los prototipos que respondieran a las necesidades u oportunidades identificadas en las comunidades locales. Posteriormente, los equipos presentaron sus proyectos a un jurado compuesto por Soraya Husain Talero, directora de Investigación de la Fundación WWB Colombia; Néstor Julián Pulgarín Abadía, profesional de la Dirección de Gestión Ambiental de la CVC; y Lilibeydy Manrique Ramírez, egresada de la Universidad del Valle. Los jurados seleccionaron a tres equipos ganadores, quienes recibieron un incentivo para continuar desarrollando sus proyectos:

• Uteria: Propone crear espacios de apropiación de conocimientos sobre salud y equidad menstrual para la población adolescente de la vereda de San Antonio en Santander de Quilichao.

• Conectar: Un programa que se desarrolla en tres fases: campaña de recolección, espacios de conexión y por último visibilizar a los recicladores de oficio en el asentamiento de La Balastrera en el municipio de Tuluá.

• Misión Composta "Superhéroes al Barrio": Propone a través del juego "Salvar un Mundo Juntos" y el uso de medios digitales, cumplir misiones educativas como transformar el proceso del compostaje en una experiencia interactiva y divertida para niños de 6 a 17 años en el sector de Las Pesebreras del barrio Antonio Nariño.

German Cobo Mejía, estudiante del doctorado en ergonomía afirmó, “Gracias a este taller, me llevó conectividad, respeto, diversas perspectivas e inspiración para la labor que hago en ámbito de la investigación social”.

Margarita Bello Álvarez, docente de la Facultad de Salud, destacó la relevancia del taller: "Gracias a este maravilloso espacio, pude construir estrategias para favorecer y difundir la apropiación social del conocimiento en las comunidades, trabajando en conjunto con personas de diferentes disciplinas, lo que me ha dado una nueva visión sobre cómo llegar a las comunidades y vivir en un mundo más equitativo".

Con este taller, la Universidad del Valle y la Universidad Nacional de Colombia reafirman su compromiso con la innovación social y el desarrollo de proyectos que impacten positivamente en las comunidades. Agradecemos a nuestros aliados, la Fundación WWB Colombia y la Red Universitarias para la Innovación del Valle del Cauca (RUPIV), por su valioso aporte en el Marco de Manos a la Obra.

Hoy, 28 de agosto de 2024, se llevó a cabo el segundo Foro PRECOP16 en la Universidad del Valle, un evento clave que reunió a expertos, académicos y comunidades para discutir las estrategias de sostenibilidad de cara a la COP16. Este foro, que tuvo lugar en el auditorio 3 de la sede de Meléndez, arrancó desde temprano y se extendió hasta la tarde, abarcando una amplia agenda enfocada en cómo las necesidades humanas pueden satisfacerse de manera sostenible mediante el uso responsable de la biodiversidad.

El foro se centró en uno de los temas más apremiantes: ¿Cómo el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (CTeI) puede mejorar su desempeño en la protección de la biodiversidad y en la lucha contra el cambio climático? Durante el evento, se identificaron factores críticos y se propusieron soluciones que involucran a distintos actores de la sociedad para fortalecer este sistema en pro de un desarrollo más sostenible.

Hacia un futuro sostenible: Las metas del foro

Uno de los puntos destacados fue la discusión en torno a las metas específicas que la Universidad del Valle ha asumido como parte de su compromiso con la COP16. En particular, se abordaron cinco objetivos clave:

1. Garantizar los beneficios de especies silvestres y su sostenibilidad: Se discutió cómo asegurar que las especies silvestres puedan seguir brindando beneficios esenciales para las comunidades, sin poner en riesgo su supervivencia.
2. Gestión sostenible de superficies: Otro punto crucial fue la necesidad de mejorar la sostenibilidad en el manejo de tierras y territorios, fomentando prácticas agrícolas y de conservación más equilibradas.
3. Restaurar y mantener las contribuciones de la naturaleza: Los participantes exploraron estrategias para restaurar ecosistemas degradados y asegurar que la naturaleza continúe ofreciendo sus valiosos servicios a la humanidad.
4. Aumentar el acceso a los espacios verdes en las ciudades: En el contexto urbano, se destacó la importancia de incrementar las áreas verdes accesibles para la población, reconociendo su rol en el bienestar y la calidad de vida.
5. Acceso global a los recursos genéticos: Finalmente, se subrayó la relevancia de garantizar que el acceso a los recursos genéticos sea equitativo y que los beneficios derivados de su uso se distribuyan de manera justa.

Reflexiones finales

La participación de la Universidad del Valle en la COP16 reafirma su compromiso con la sostenibilidad y el liderazgo en la conservación de la biodiversidad. Este segundo foro PRECOP16 no sólo preparó el camino para la participación de Univalle en la conferencia global, sino que también fortaleció el diálogo local sobre cómo podemos, colectivamente, enfrentar los desafíos del cambio climático desde nuestras propias comunidades.

Si te perdiste este evento, no te preocupes: la agenda de actividades de la COP16 está en constante actualización.

¡No dejes de seguir informado y participa en las iniciativas que nos acercan a un futuro más sostenible!

Integrantes del Proyecto Promueva. Docentes y estudiantes de la Pontificia Universidad Javeriana y Universidad del Valle.

En el marco del segundo evento de socialización de participación ciudadana del proyecto Promueva: El Polarizómetro, ciencia e inteligencia artificial para medir la polarización en un mundo influenciado por las redes sociales, se llevaron a cabo diversas actividades orientadas a educar e informar a la comunidad sobre la polarización en redes sociales : cómo se mide objetivamente con una propuesta científica y práctica formal, y cómo se exploran las redes usando la inteligencia artificial para analizar lo que éstas están “pensando y expresando”.. Este proyecto interdisciplinario es el resultado de la colaboración entre la Universidad Javeriana, la Universidad del Valle y la Escuela Politécnica de París, financiado por el Sistema General de Regalías, bajo la supervisión del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, con un presupuesto de $2 mil millones de pesos.

El encuentro, que contó con la presencia de docentes, estudiantes universitarios y de bachillerato, fue un espacio para aprender y reflexionar sobre este fenómeno social a través de charlas educativas y dinámicas interactivas.

Frank Valencia, Director del Proyecto Promueva

El evento inició con una presentación general de los avances del proyecto, a cargo de Frank Valencia, Director del Proyecto Promueva donde explicó cómo la polarización, entendida como la división de una comunidad en torno a una opinión particular, puede tener efectos significativos en la sociedad. Además, resaltó la importancia de medir y analizar este fenómeno, lo cual motivó el desarrollo del Polarizómetro, una innovadora herramienta tecnológica que permite cuantificar el grado de polarización en redes sociales.

Jesús Alexander Aranda Bueno, Co - Investigador del Proyecto Promueva

Jesús A. Aranda, co-investigador del proyecto, profundizó en los métodos utilizados para medir la polarización. Explicó que esta medición se basa en el análisis de datos y en el esfuerzo que habría que hacer para moderar opiniones hacia un punto de consenso. La medición precisa de la polarización es crucial para entender cómo evolucionan las opiniones en una comunidad y cómo estas pueden impactar el comportamiento social.

Robinson Duque, Co - Investigador del Proyecto Promueva

Por su parte, Robinson Duque, también co-investigador, abordó la importancia de entender lo que se piensa en las redes sociales. Destacó cómo el análisis de grandes volúmenes de datos, incluidos textos, imágenes y videos, permite clasificar opiniones y detectar patrones de polarización. Este tipo de análisis es fundamental para desarrollar estrategias que promuevan un diálogo más constructivo en la esfera digital.

Juan Francisco Díaz, Co - Investigador del Proyecto Promueva

El Polarizómetro, una aplicación diseñada específicamente para medir la polarización, fue presentada por Juan Francisco Díaz, co-investigador y profesor de la Universidad del Valle. El profesor explicó que la aplicación funciona de manera similar a un termómetro, proporcionando una medida objetiva del grado de polarización en torno a un tema específico. La herramienta está disponible en la nube, lo que facilita su acceso y uso por parte de la comunidad.

Felipe Jaramillo, Co- Investigador del Proyecto Promueva

Felipe Jaramillo, otro co-investigador del proyecto, reflexionó sobre la contribución del Polarizómetro a la sociedad. Según Jaramillo, esta herramienta no solo ayuda a comprender mejor la polarización, sino que también puede influir en la toma de decisiones en diferentes contextos, promoviendo una mayor cohesión social.

Carlos Ramírez, Co-Investigador del Proyecto Promueva

El evento destacó la naturaleza interdisciplinaria del proyecto, que combina conocimientos de las ciencias sociales, computacionales y matemáticas para abordar un fenómeno social crítico. Carlos Ramírez, co-investigador de la Universidad Javeriana, destacó la relevancia de los modelos matemáticos en el análisis de redes sociales, afirmando que estos modelos permiten predecir la evolución de las opiniones y determinar si se alcanzará un consenso o si persistirá la polarización.

Como actividad acadèmico lúdica, se interactuó con la audiencia indagando su grado de acuerdo o desacuerdo con diversas afirmaciones en diferentes temas, y también, solicitando una de sus respuestas en forma de comentario, y se utilizó el polarizómetro para saber qué temas polarizaban más o menos a la audiencia. De esta manera, se ilustró a la audiencia sobre cómo se puede usar el polarizómetro.

Finalmente, el encuentro concluyó con un llamado a la comunidad a involucrarse y aprovechar las herramientas tecnológicas como el Polarizómetro. Juan Francisco Díaz enfatizó que, como científicos de la computación, es fundamental desarrollar aplicaciones que tengan un impacto positivo en la sociedad, invitando a los participantes a conocer y utilizar esta herramienta, y a considerar cómo, usando herramientas como el polarizómetro, desde sus propias disciplinas pueden contribuir al estudio y solución de problemas sociales.

El Proyecto Promueva es un ejemplo claro de cómo la tecnología y el trabajo interdisciplinario pueden converger para abordar problemas sociales complejos. La polarización en redes sociales es un fenómeno que afecta a nuestras comunidades, y medirla de manera objetiva es el primer paso para promover un diálogo más informado y menos divisivo. Este tipo de iniciativas no solo destacan la importancia de la colaboración entre diferentes campos del conocimiento, sino que también subrayan el poder de la tecnología como una herramienta para el cambio social positivo.

La comunidad universitaria y el público en general están llamados a conocer, utilizar y difundir los resultados de este tipo de proyectos, que buscan no solo entender el presente, sino también construir un futuro más cohesionado y consciente que apoyen a una mejora de toma de decisiones.

En agosto, la Universidad del Valle fue sede de la U.S.-Colombia Summit: Partnerships for Inclusive International Education. Este evento, enmarcado en el Memorando de Entendimiento de 2019 entre el Departamento de Educación de los Estados Unidos y el Ministerio de Educación de Colombia, tuvo como propósito realizar un recorrido por las instalaciones de la Universidad y fortalecer las oportunidades de intercambio cultural y académico entre instituciones de educación superior colombianas y universidades históricamente negras (HBCU) de los Estados Unidos, con un enfoque en la diversidad étnica.

Adriana Patricia López, directora de Relaciones Internacionales, destacó la relevancia de esta cumbre, subrayando la oportunidad única que representa para conectar a profesores de universidades norteamericanas y colombianas en torno a temáticas cruciales como justicia racial, conocimiento ancestral, biodiversidad y sostenibilidad. Además, resaltó que el evento no solo fomenta la colaboración en proyectos conjuntos y la movilidad estudiantil a través de programas como Fulbright, sino que también permite mostrar la esencia de la investigación en la Universidad del Valle, la cual se refleja en su cercanía con las comunidades locales y en su impacto global, abordando necesidades regionales y contribuyendo a desafíos compartidos a nivel mundial.

Durante la visita internacional, varios docentes de la Universidad del Valle destacaron la importancia de la colaboración interdisciplinaria y la innovación para el desarrollo sostenible y la inclusión social. El profesor Oswaldo López Bernal, de la Escuela de Arquitectura, subrayó la relevancia de proyectos como el Solar Decathlon 2019, donde estudiantes y profesores de diversas facultades trabajaron en una casa sostenible que propone innovaciones en energía, agua y confort térmico. Según López Bernal, estas iniciativas no solo fortalecen la articulación entre docentes y estudiantes, sino que también abren nuevas líneas de investigación en sostenibilidad e innovación, con la posibilidad de convertir la casa en un laboratorio urbano.

Complementando esta visión, el profesor Edinson Franco Mejía, de la Escuela de Ingeniería Eléctrica, destacó el diseño técnico de la casa, concebida para ser autosuficiente desde el punto de vista energético. A través de un sistema solar fotovoltaico y aire acondicionado eficiente, se busca alcanzar un consumo neto de energía cero. El profesor Mejía enfatizó la importancia de que los visitantes internacionales conozcan no solo estas capacidades técnicas, sino también el componente de edificaciones inteligentes que promueven la autogestión energética por parte de los usuarios, demostrando así la robustez de la investigación aplicada en la universidad.

Franz Pierre, representante de Georgetown University, expresó su satisfacción con la visita, destacando que la Universidad del Valle comprendió bien el objetivo de su presencia: fortalecer vínculos con universidades históricamente negras de Estados Unidos y enfocar esfuerzos en comunidades afrodescendientes. Pierre enfatizó que la población afrocolombiana debe ser parte activa de los procesos de investigación y desarrollo, y valoró el compromiso de la universidad en visibilizar sus necesidades y perspectivas.

En esta misma línea, Víctor Lenis, Coordinador del Área de Asuntos Étnicos, resaltó la importancia de la visita para visibilizar la temática afrocolombiana en la Universidad del Valle. Con alrededor de 4.000 estudiantes afrodescendientes, Lenis señaló que la articulación con instituciones estadounidenses fortalece la red internacional de investigación y promueve una mayor visibilización de las comunidades afrocolombianas.

Finalmente, el profesor Guillermo Andrés Jaramillo Pizarro, de la Escuela de Ingeniería Mecánica, presentó el proyecto del Centro Agroecológico Sostenible Autónomo, una iniciativa que busca, a largo plazo, construir una escuela tecnológica junto a la comunidad del Pacífico, capacitando a los estudiantes para desarrollar soluciones a problemas locales. Por su parte también subrayó que, aunque los recursos han sido limitados, la colaboración y el soporte adecuado podrían potenciar enormemente los resultados de estos proyectos.

Este intercambio de ideas refleja la capacidad de la Universidad del Valle para conectar saberes y construir puentes entre disciplinas y culturas, fortaleciendo su impacto tanto a nivel local como global.

En un contexto global que impulsa una ciencia más abierta, accesible y transparente, la Universidad del Valle ha dado un paso significativo al organizar el ciclo de conferencias “Hablemos de Ciencia Abierta”. Esta iniciativa se alinea con el consenso internacional, representado por la Recomendación de la UNESCO sobre la Ciencia Abierta (UNESCO, 2021), que promueve el acceso al conocimiento, la igualdad, la transparencia y la colaboración. Además, responde a la Política Nacional de Ciencia Abierta de Colombia, firmada en 2022, que busca reducir brechas en el conocimiento científico, tecnológico e innovador. En este sentido, la Universidad del Valle se une a los esfuerzos nacionales e internacionales, reafirmando su compromiso con la ciencia abierta y creando un espacio para la sensibilización y la reflexión sobre esta temática.

La apertura del conocimiento científico es crucial para abordar problemas económicos, sociales y ambientales. La ciencia abierta busca ampliar el acceso al conocimiento y fortalecer los lazos de cooperación, impulsando el desarrollo y el impacto de la ciencia. Este ciclo de conferencias en la Universidad del Valle fomentará la reflexión en torno a la temática y promoverá la construcción de alianzas estratégicas entre la academia, el sector productivo y la sociedad.

El ciclo de conferencias virtuales tiene como objetivo principal fortalecer la cultura institucional en ciencia abierta. Para ello, se han diseñado actividades de sensibilización dirigidas a la comunidad académica. Los seminarios, talleres y mesas de discusión no solo abordarán los fundamentos teóricos del movimiento de la ciencia abierta, sino que también proporcionarán herramientas prácticas para que investigadores, estudiantes y docentes puedan aplicar estos principios en su trabajo diario. La primera conferencia del ciclo, titulada La ciencia abierta y sus componentes. Claves para investigadores, se llevará a cabo el próximo 6 de septiembre de 11:00 a.m. a 12 m. Inscríbete en el siguiente enlace 

Durante las conferencias, se explorarán preguntas clave como: ¿Qué es la ciencia abierta? ¿Cuáles son sus beneficios? ¿Cómo puede cada miembro de la comunidad académica contribuir a esta apertura del conocimiento? Las respuestas a estas preguntas contribuirán a cimentar una cultura institucional comprometida con el acceso al conocimiento y la participación inclusiva en la creación científica.

Con esta primera conferencia, la Universidad del Valle reitera a toda su comunidad su compromiso con la ciencia abierta, integrándose a una iniciativa global que busca transformar la manera en que se genera, comparte y aplica el conocimiento. En un mundo cada vez más interconectado, la ciencia abierta se presenta como una perspectiva esencial para avanzar hacia una sociedad más justa, equitativa y sostenible.

La Unidad de Innovación Social de la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación -OTRI-, en colaboración con el Programa de Innovación Social de la Universidad Nacional de Colombia, están llevando a cabo el evento Manos a la Obra: Reto Pacífico, un taller de diseño e innovación comunitario que busca fortalecer las capacidades de co-creación en la región.

El evento tiene como objetivo principal impulsar el desarrollo de capacidades y herramientas en estudiantes, organizaciones de base comunitaria, empresas y apasionados por la transformación social.

En este espacio nos acompañan actores que trabajan o están interesados en las comunidades como la Fundación WWB, lideres sociales de la región del Cauca, estudiantes, docentes de la Universidad. Varios de ellos vinieron desde diferentes partes de la región como Cartago, Palmira, Toribio, entre otros. Esta es una oportunidad única para que los participantes se involucren en la construcción de soluciones innovadoras que atiendan las problemáticas locales, al tiempo que se fomenta el intercambio de conocimientos y experiencias entre actores diversos.

Con este esfuerzo, la Universidad del Valle y la Universidad Nacional de Colombia reafirma su compromiso con la innovación social y el desarrollo de proyectos que impacten positivamente en las comunidades.

El pasado 08 de julio, la Dirección de Relaciones Internacionales de la Universidad del Valle llevó a cabo una emotiva charla de despedida para los estudiantes que participarán en programas de intercambio en el próximo semestre. Este evento tuvo como objetivo preparar a los estudiantes que viajan por pasantía doctoral, instancia de investigación, semestre de intercambio o práctica empresarial, para que conozcan los desafíos y oportunidades que enfrentarán durante su estancia en el extranjero.

Uno de los momentos más destacados de la charla fue el taller sobre Cross Cultural Shock. Este taller abordó las distintas etapas que un estudiante puede experimentar durante su periodo de intercambio. Las fases presentadas fueron:

1. Exploración: Los primeros días en el destino, llenos de descubrimientos y novedades.
2. Confusión: Aproximadamente a las dos semanas, el estudiante se enfrenta a un exceso de información nueva y diferente.
3. Depresión/Nostalgia: Sentimientos que surgen en fechas importantes, como cumpleaños o festividades, cuando el estudiante está lejos de casa.
4. Adaptación: Momento en el que el estudiante se siente cómodo y comprende mejor su nueva rutina y responsabilidades.

El taller buscó guiar a los estudiantes a través de estas fases, proporcionando una visión realista y consejos útiles para manejar las transiciones culturales.

Participación y Destinos

Durante el semestre 2024-2, 52 estudiantes de diversas facultades de la Universidad del Valle participarán en programas de intercambio. Las facultades representadas incluyen Ingeniería, Artes Integradas, Ciencias de la Administración, Humanidades, Salud, Ciencias Sociales y Económicas, Ciencias naturales y exactas, educación y pedagogía. 

Estudiantes en semestre de intercambio (Pregrado): 26

Estudiantes en práctica/pasantía (Pregrado): 5

Práctica pasantía posgrado: 4

Estancia de investigación (Doctorado): 13

Doble titulación: 1

Rotación clínica: 3

Entre los programas de becas y apoyos, se destacan:

Programa KOSPIE - Jóvenes Ingenieros: 9 estudiantes

Programa PILA - Programa de Intercambio Latinoamericano: 5 estudiantes

Beca hacia la Universidad de Tenri: 1 estudiante

Beca Alianza del Pacífico: 4 estudiantes

Fondos propios y apoyo económico de la Dirección de Relaciones Internacionales: demás estudiantes

“Tenemos un récord de 52 estudiantes que salen de intercambio que viajan a países como Francia, Alemania, Japón, España, Brasil, Chile, México, Noruega. Cada vez es más diverso y nos llena de orgullo porque quiere decir que tenemos más embajadores de Univalle alrededor del mundo” 

Sandra Juliana Toto Hoyos
Coordinadora de Movilidad Internacional
Dirección de Relaciones Internacionales

Universidades de Destino

Los estudiantes se dirigen a diversas universidades de prestigio en varios países, incluyendo:

Ana Victoria Ozuna - Estudiante Saliente de Diseño Gráfico
Facultad de Artes Integradas

La Dirección de Relaciones Internacionales continuará brindando su apoyo a los estudiantes, asegurando que sus experiencias de intercambio sean enriquecedoras y exitosas. Estamos seguros de que estos jóvenes embajadores de la Universidad del Valle harán un gran papel en sus respectivas universidades y regresarán con nuevos conocimientos y experiencias que beneficiarán a toda nuestra comunidad académica.

Sobre el Programa

El Programa Move la América es una iniciativa diseñada para fortalecer la cooperación e integración académica entre instituciones de educación superior en América Latina, el Caribe y Brasil. Con este programa, buscamos construir puentes culturales y científicos que no solo enriquecerán a las comunidades participantes, sino que también aumentarán la visibilidad internacional de la comunidad académica de nuestra región.

Oportunidades Disponibles

• Maestría Sándwich: Hasta 300 becas disponibles para estudiar en Brasil, con una duración de hasta 6 meses.
• Doctorado Sándwich: 200 becas disponibles para investigaciones, con una duración de hasta 12 meses.

Beneficios del Programa

• Becas Mensuales: R$ 2.100,00 para maestría sándwich y R$ 3.100,00 para doctorado sándwich.
• Asistencia para Compra de Billete Aéreo: R$ 5.050,00 si provienes de América Central y R$ 2.200,00 si provienes de América del Sur.
• Asistencia de Instalación: R$ 2.200,00.
• Seguro Médico: R$ 400,00 por mes.

Requisitos para Aplicar

• Residir en el exterior, en un país de América Latina o del Caribe.
• Ser estudiante regular de una Institución de Educación Superior con sede únicamente en el exterior, ya sea en nivel de maestría para becas de maestría sándwich o en doctorado para becas de doctorado sándwich.
• No estar realizando un curso en Brasil del mismo nivel de estudio deseado.
• Haber cursado, al menos, un semestre (seis meses) de la maestría o del doctorado.

Cómo Aplicar

Para iniciar tu aplicación, visita Programa Move la América. El período de candidatura es del 18 de julio al 8 de agosto de 2024.

Contacto y Más Información

Para más detalles sobre el programa, requisitos y proceso de selección, accede a la página de la convocatoria en nuestra página oficial.

https://www.gov.br/capes/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/bolsas/bolsas-e-auxilios-internacionais/encontre-aqui/paises/multinacional/programa-move-la-america 

CAPES | Ministerio de Educación de Brasil