La Universidad del Valle sigue apostando por la innovación en la educación superior y, en 2025, dará un gran paso con el lanzamiento de Glocal Classroom, una estrategia diseñada para fortalecer la internacionalización del currículo a través del aprendizaje colaborativo en línea.

Esta iniciativa es liderada por la Dirección de Relaciones Internacionales en articulación con la Vicerrectoría Académica, a través de la Dirección de Nuevas Tecnologías y Educación Virtual (DINTEV), y la Vicerrectoría de Investigaciones. Glocal Classroom busca capacitar a docentes en la metodología Collaborative Online International Learning (COIL), una estrategia que permite conectar profesores y estudiantes de distintas partes del mundo para desarrollar experiencias de aprendizaje interculturales e interdisciplinarias.

"Esta estrategia nos permite fortalecer las capacidades institucionales y ofrecer a nuestros estudiantes experiencias enriquecedoras que luego pueden compartir con sus comunidades", destacó Adriana López, directora de Relaciones Internacionales de la Universidad del Valle.

Uno de los incentivos clave de esta estrategia es que la formación en COIL hará parte de la oferta de la DINTEV, lo que significa que los docentes podrán capacitarse con una retribución en su carga académica. Además, la iniciativa contempla la posibilidad de realizar misiones académicas presenciales con los estudiantes, combinando lo virtual y lo presencial en un modelo de formación mixto.

Diana Giraldo, directora de la DINTEV, expresó su entusiasmo por el lanzamiento de Glocal Classroom y resaltó que el primer paso de la estrategia será un curso corto virtual alojado en el campus virtual de la Universidad del Valle. "Este curso preparará a los docentes para introducirse en la metodología COIL y dar inicio a toda la estrategia", señaló.

La convocatoria para los docentes interesados en sumarse a esta iniciativa se abrirá en el segundo trimestre de 2025. Con Glocal Classroom, la Universidad del Valle reafirma su compromiso con la innovación educativa y la internacionalización, brindando oportunidades de aprendizaje global sin salir del aula.

En el marco del programa televisivo La Otra Historia, esa que no le han contado, la Vicerrectora de Investigaciones de la Universidad del Valle, Mónica García Solarte, compartió su visión sobre el programa Mujer Orquídea y el papel clave de la institución en la promoción de la investigación con perspectiva de género. La entrevista, realizada el 20 de marzo de 2025, fue una oportunidad para destacar los logros y retos de esta iniciativa del Gobierno Nacional.

Desde su nombramiento el 20 de noviembre de 2023, Monica García ha impulsado la articulación de los grupos de investigación, fomentando el trabajo interdisciplinario y transdisciplinario dentro y fuera del país. Su gestión ha estado orientada a consolidar la investigación como un motor de transformación social y desarrollo sostenible.

Mujeres en la ciencia: acompañamiento y oportunidades

El programa Mujer Orquídea ha sido una pieza fundamental en la estrategia de inclusión de mujeres en la investigación científica y tecnológica. A través de convocatorias como la 935-2023 y la 948-2024, la Universidad del Valle ha vinculado a 18 jóvenes investigadoras y 18 investigadoras posdoctorales, brindándoles apoyo académico y logístico.

La institución ha facilitado la vinculación de estas investigadoras mediante resoluciones que garantizan su integración administrativa y acceso a recursos como bibliotecas, centros deportivos y restaurantes universitarios. Además, cada beneficiaria cuenta con el acompañamiento de un tutor que orienta su proceso investigativo y facilita su estancia en la Universidad.

Un impacto tangible en la sociedad

Las investigaciones desarrolladas en el marco del programa Mujer Orquídea han generado soluciones innovadoras y sostenibles para diversos sectores productivos. En el campo agroindustrial, los estudios han permitido mejorar la calidad sensorial del café sin necesidad de potenciadores artificiales, aumentando su competitividad en el mercado. Por otro lado, la optimización del aprovechamiento del plátano en la alimentación animal ha mejorado la eficiencia de los sistemas de cría y engorde, beneficiando a comunidades rurales.

De manera transversal, estos proyectos han fortalecido las capacidades técnicas y económicas de las mujeres productoras, promoviendo la equidad de género y el desarrollo comunitario. A través de talleres y actividades de apropiación social del conocimiento, se ha incentivado su participación en la comercialización de productos bajo un modelo de economía solidaria.

Compromiso con el futuro

Para la Vicerrectora, el impacto del programa Mujer Orquídea trasciende la formación académica. "Este tipo de iniciativas no solo fortalecen las vocaciones científicas, sino que también generan soluciones tangibles para problemas estructurales en nuestro país", afirmó.

Con estrategias innovadoras y un compromiso firme con la equidad, la Universidad del Valle se piensa en su papel como un actor clave en la construcción de un futuro inclusivo y sostenible para la investigación en Colombia.

La Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad del Valle anuncia con entusiasmo la apertura de la Bolsa de Apoyo para la Publicación de artículos en acceso abierto con la prestigiosa casa editorial Oxford University Press. Esta iniciativa fortalece el compromiso institucional con la visibilidad del conocimiento y la ciencia abierta, facilitando que más investigaciones sean consultadas sin restricciones.

Gracias a los acuerdos transformativos gestionados a través del Consorcio Nacional de Colombia, los investigadores de la Universidad del Valle podrán publicar sin costos directos en revistas de Oxford University Press. Estos acuerdos, vigentes desde febrero de 2025, buscan aumentar el impacto de la producción científica de la comunidad universitaria y democratizar el acceso a la información.

¿Quiénes pueden acceder a la Bolsa?

La Bolsa de Apoyo está disponible para docentes nombrados, jubilados, ocasionales y estudiantes activos de posgrado de la Universidad del Valle. Además, durante el año en curso, la universidad cuenta con cupos ilimitados para publicación en acceso abierto bajo este modelo transformativo.

Un paso más hacia la ciencia abierta

Este acuerdo se suma a las iniciativas previas de la Universidad del Valle para impulsar la transición de las publicaciones científicas del modelo tradicional de suscripción a un enfoque de acceso abierto. Actualmente, también está disponible otra Bolsa de Apoyo para publicaciones con las editoriales Springer, Elsevier y Taylor & Francis.

¿Cómo acceder al beneficio?

Los interesados pueden consultar los Términos de Referencia y detalles del proceso en el siguiente enlace: https://viceinvestigaciones.univalle.edu.co/publica-en-acceso-abierto. Para cualquier inquietud, pueden escribir al correo: Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla..

¡Aprovecha esta oportunidad y haz que tu investigación llegue más lejos con el acceso abierto!

Publicar en revistas de alto impacto es un paso clave para fortalecer la visibilidad de los resultados de investigación. Conscientes de ello, la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad del Valle ofrece un servicio de traducción y corrección de estilo, diseñado para facilitar la divulgación internacional de los artículos científicos de sus docentes.

¿En qué consiste el servicio?

Este apoyo está dirigido exclusivamente a docentes nombrados de la Universidad del Valle, brindando la posibilidad de solicitar la revisión de estilo o la traducción completa de sus artículos al inglés (británico o americano). La meta es garantizar que los textos cumplan con los estándares editoriales exigidos por revistas ubicadas en los índices bibliográficos ISI o SCOPUS (Q1 o Q2).

Requisitos para acceder al beneficio

Para acceder al servicio, el docente debe cumplir con las siguientes condiciones:

• Ser docente nombrado de la Universidad del Valle y estar registrado como autor en el artículo con la afiliación institucional.
• Cada docente puede realizar hasta dos solicitudes por año.
• Estar a paz y salvo con el servicio en caso de haberlo utilizado previamente.
• Contar con un registro en ORCID para la adecuada identificación de su producción científica.

Además, el artículo postulado debe ser inédito, estar completamente finalizado y no superar las 11.999 palabras (sin incluir referencias bibliográficas).

Compromisos del solicitante

El docente beneficiado con este servicio deberá:

• Mantener la afiliación institucional en español dentro del artículo.
• Enviar a la Vicerrectoría de Investigaciones el soporte de sometimiento del artículo a la revista en un plazo máximo de cuatro semanas después de recibir la revisión o traducción.
• Informar sobre el estado del proceso de publicación del artículo revisado o traducido.

Procedimiento y consideraciones clave

Para postular un artículo, el docente debe enviar la versión en formato Word (.doc), ya que es el requerido por el proveedor del servicio. Es importante tener en cuenta que los tiempos de entrega estarán sujetos a la disponibilidad del proveedor y serán informados oportunamente.

El servicio estará disponible hasta el 15 de noviembre o hasta agotar los recursos destinados por la Vicerrectoría de Investigaciones. Además, cuenta con garantía sobre la traducción, siempre y cuando el texto no haya sido modificado tras su entrega final.

Este es un impulso invaluable para aumentar la proyección de la investigación producida en la Universidad del Valle. ¡Aprovecha esta oportunidad y lleva tu trabajo al siguiente nivel!

El pasado martes 4 de marzo, de 9:00 a.m. a 12:00 p.m., la Universidad del Valle fue escenario de un encuentro especial para las investigadoras vinculadas a la Convocatoria Orquídeas 948-2024. En el Estadero Profesoral del Edificio de Ingeniería, la Vicerrectoría de Investigaciones organizó un brunch que reunió a las ocho investigadoras postdoctorales y las ocho jóvenes investigadoras que hacen parte del programa, junto con sus tutores, los vicedecanos de investigación y representantes de la Vicerrectoría.

La actividad inició con unas palabras de bienvenida a cargo de la Vicerrectora de Investigaciones, Mónica García Solarte, quien resaltó la importancia de esta convocatoria para el fortalecimiento del ecosistema científico y el papel fundamental que juegan las investigadoras en el avance del conocimiento. Además, enfatizó el compromiso de la Universidad del Valle con la promoción de la equidad de género en la ciencia y la generación de oportunidades para el desarrollo académico y profesional de las investigadoras.

Este espacio tuvo como objetivo principal brindar una cálida bienvenida a las investigadoras, generar un ambiente de integración y facilitar el intercambio de conocimientos. Además, se buscó resolver inquietudes sobre el proceso de vinculación, fortalecer la comunicación entre las investigadoras y los equipos de apoyo, y dar a conocer los recursos y oportunidades que la Universidad del Valle ofrece para el desarrollo de sus proyectos.

Carolina Bedoya, investigadora postdoctoral, destacó el impacto de la convocatoria en el desarrollo profesional de las participantes: "La importancia de esta convocatoria es que a nosotros nos permite salir adelante, avanzar, evolucionar en la investigación, darnos a conocer. Porque todas somos mujeres y demostramos que somos capaces de salir adelante, de investigar y aportar a nuestro país".

La Convocatoria Orquídeas, que abrió en febrero de 2024, es una iniciativa clave para la vinculación de investigadoras en diferentes áreas del conocimiento. Gracias a esta convocatoria, estas 16 investigadoras han encontrado en la Universidad del Valle un espacio propicio para el desarrollo de sus proyectos y el intercambio de conocimientos.

Durante el encuentro, las investigadoras compartieron experiencias, expectativas y retos de esta nueva etapa en sus carreras, en un ambiente ameno y enriquecedor. La presencia de los vicedecanos de investigación permitió abordar diversas inquietudes académicas y administrativas, reafirmando el compromiso de la Universidad del Valle con el fortalecimiento de la investigación y la formación de talento humano altamente calificado.

Mónica Ramírez, una de las investigadoras asistentes, resaltó la importancia de iniciativas como esta para la equidad en la ciencia: "Para la ciencia en general es muy importante que sigan este tipo de convocatorias para tener más mujeres en la ciencia y que sigamos avanzando entre todos y entre todas. Gracias."

Este espacio fue el punto de partida para un proceso de investigación colaborativa que promete aportar significativamente al desarrollo científico y académico del país. La Universidad del Valle construye conocimiento día a día a través la investigación y la creación de espacios que propicien el crecimiento profesional y personal de sus investigadoras.

La Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad del Valle sigue promoviendo la visibilidad y el acceso libre al conocimiento a través de acuerdos transformativos con reconocidas casas editoriales. Esta iniciativa busca aumentar el porcentaje de publicaciones científicas en acceso abierto, garantizando que los artículos de los investigadores puedan ser consultados sin restricciones y sin costos directos para los autores.

Desde la División de Bibliotecas y con el respaldo del Consorcio Nacional de Bases de Datos, Univalle ha firmado acuerdos con Elsevier, Springer Nature y Taylor & Francis, asegurando la cobertura de los costos de procesamiento de artículos (APC) y permitiendo la publicación en revistas de alto impacto sin barreras económicas. Estos acuerdos, que entraron en vigor en enero de 2022 y se extenderán por tres años, marcan un hito en la región al ser los primeros de su tipo en Latinoamérica.

Los beneficios de estos acuerdos son significativos. En primer lugar, se han destinado más de 1 millón de dólares anuales para la publicación de artículos científicos colombianos en acceso abierto, permitiendo que los resultados de investigación sean de libre acceso para la comunidad académica y la sociedad en general. Además, este modelo favorece la transición de las publicaciones científicas del modelo tradicional de suscripción a un enfoque centrado en la ciencia abierta, alineado con las políticas internacionales de divulgación del conocimiento.

En febrero de 2022, la Universidad del Valle llevó a cabo un taller presencial en la Biblioteca Mario Carvajal, donde se socializaron por primera vez los acuerdos transformativos y los costos de procesamiento de artículos con el apoyo del operador del Consorcio, Consortia. 

Durante el año 2024, la Vicerrectoría de Investigaciones gestionó importantes avances en el acceso abierto a la producción científica de la Universidad del Valle. A través de la Bolsa de Apoyo para la publicación de artículos, se lograron beneficiar 31 publicaciones científicas, distribuidas entre las editoriales Elsevier, Springer Nature y Taylor & Francis. En términos de impacto, 16 de estos artículos fueron publicados en revistas de cuartil Q1 y 15 en revistas de cuartil Q2, lo que evidencia el alto nivel de calidad de las investigaciones impulsadas por Univalle.

Para la comunidad académica de Univalle, esta es una oportunidad clave para potenciar la visibilidad de sus investigaciones y contribuir al fortalecimiento del ecosistema de ciencia abierta. Los profesores interesados en publicar bajo esta modalidad deben revisar los Términos de Referencia y en Convocatorias internas o resolver sus inquietudes a través del correo Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

En la espesura del Catatumbo y bajo la brisa salada de Buenaventura, un grupo de mujeres se aferra a la aguja y el hilo como herramientas de resistencia y memoria. Aunque no son tejedoras por tradición, la propuesta de intervención les permitió conectarse con estas herramientas para explorar nuevas formas de acción colectiva. Son madres, hermanas e hijas que han enfrentado el dolor de la desaparición de sus seres queridos en un país marcado por el conflicto armado y sus profundas heridas.

Así nació Voces sin sentido. Cartografía de lo inasible, un proyecto lanzado en 2023 como parte del programa Orquídeas Mujeres en la Ciencia de Agentes para la Paz. Esta iniciativa fue liderada por la Doctora en ciencias sociales e investigadora Paula Andrea Olaya, la cual busca metodologías sensibles y creativas para abordar el impacto de la desaparición forzada en la subjetividad de las mujeres que, con valentía, se niegan a olvidar y siguen buscando a quienes les arrebataron.

A través del tejido, no solo se crearon recuerdos, sino también espacios para resistir, sanar y reconectar. Estas mujeres, acostumbradas a otros repertorios de acción colectiva, encontraron en las puntadas una nueva forma de expresar su lucha, resignificar su dolor y transformar su memoria en un acto de resistencia que, más allá del hilo y la aguja, las une en un grito colectivo por la verdad y la justicia.

Entre hilos y cuerpos

En cada encuentro, las mujeres han transformado sus historias en mapas afectivos. Con cobijas, hilos y movimientos corporales, han bordado no sólo recuerdos, sino también las cicatrices del dolor y las huellas de la esperanza. En el tejido de estas telas, emergen cuerpos ausentes y corazones que laten con la fuerza de los sueños no cumplidos, creando asi un puente entre el pasado y el presente.

La metodología propuesta por el proyecto desafía las formas tradicionales de investigar. Aquí no se trata solo de preguntar, sino de resonar. Las preguntas no son inquisitivas, sino cuidadosas. Las palabras no hieren, sino que sanan. Este enfoque busca evitar la revictimización que, en tantas ocasiones, sufren las víctimas.

Espacios para la memoria

El trabajo realizado en los talleres trascendió los límites de la creación manual y se convirtió en un ejercicio de memoria y reconocimiento colectivo. Las cobijas, junto con otros objetos cargados de significado, como cartas inspiradas en los objetos que estas mujeres suelen llevar a sus plantones, fueron elaboradas por investigadoras y presentadas en una exhibición itinerante que recorrió la Casa Social y Cultural de la Memoria en Buenaventura y una casa de bordadoras en Cúcuta. Este montaje no es solo una exposición, sino un poderoso acto de reconocimiento a sus historias y luchas.

Para las participantes, el proceso fue mucho más que un acto creativo. La exposición visibilizó su trabajo, ofreciendo un espacio para sanar y reivindicar sus voces a través del arte y la memoria.

El aporte para la sociedad civil

El proyecto traza las ausencias de las personas desaparecidas, al tiempo que también abre caminos hacia nuevas y creativas formas de entender el duelo. En un país donde el Estado ha fallado tantas veces en reconocer las luchas de las víctimas, Voces sin sentido se convierte en un faro.

Esta cartografía afectiva no solo beneficia a las mujeres que bordaron su dolor, sino que también inspira a otros proyectos a abordar temas difíciles con sensibilidad y respeto. Es una invitación a repensar cómo nos acercamos a las heridas colectivas y a reconocer que en el tejido de estas memorias reside el germen de la sanación.

Con hilos, agujas y corazones, estas mujeres han demostrado que, aunque el cuerpo físico pueda faltar, la memoria es un espacio donde la ausencia nunca está sola.

Descarga la cartilla "Cartografía de lo inasible"

Recientemente, el laboratorio apoyó a Isabella Córdoba Astudillo y Sarhy Viveros Páez, estudiantes de Terapia Ocupacional de la Facultad de Salud, en un proyecto innovador denominado Casoteca Clínica. Esta iniciativa busca facilitar el acceso a casos prácticos en Terapia Ocupacional mediante tecnologías de fabricación digital, ofreciendo un aprendizaje más aplicado.

El proyecto destacó por utilizar el escaneo 3D para digitalizar las formas, geometrías y dimensiones de la mano de un paciente con artritis, un paso crucial en la fabricación de una órtesis personalizada. Aunque el programa de Terapia Ocupacional aún no incluye el diseño 3D en su pensum, Isabella y Sarhy decidieron innovar al aplicar esta tecnología, marcando un precedente significativo para su campo de estudio.

Fabricación de órtesis y modelo de mano con manufactura aditiva. Impresión 3D FDM

Apoyo Tecnológico de Vanguardia

El diseñador industrial Daniel Arias Martín, miembro del equipo del laboratorio, explicó que el escáner 3D EinScan Pro HD fue clave en el proceso. Este dispositivo permitió capturar las dimensiones y formas de la mano del paciente, llevando los datos a un modelo digital que permite diseñar la férula con base en la morfología del paciente. Posteriormente, el modelo fue impreso en 3D utilizando termoplástico (PLA), optimizando tiempos y costos en comparación con los métodos tradicionales. “La tecnología no solo hace más eficiente el proceso, sino que también mejora la precisión y la accesibilidad para quienes necesitan dispositivos personalizados”, destacó Daniel Arias.

Uso de tecnología Escáner 3D - Shining 3D einscan PRO HD

Digitalización de mano y revisión en software especializado

Sarhy Viveros, Daniel Arias Martín, Isabella Córdoba.
En el laboratorio de Fabricación Digital

Un Espacio para Todos los Programas

El Laboratorio de Fabricación Digital está diseñado para apoyar proyectos de cualquier facultad. La experiencia de Isabella y Sarhy es solo un ejemplo del potencial que tiene este espacio para impulsar la creatividad y la colaboración interdisciplinaria. Si tienes una idea innovadora, el laboratorio puede ser el aliado perfecto para hacerla realidad.

La Dirección del Sistema Institucional Integrado de Laboratorios invita a estudiantes y docentes a explorar el potencial del Laboratorio Estratégico Compartido de Fabricación Digital para desarrollar proyectos interdisciplinarios con tecnología de punta. Este espacio, que promueve la colaboración entre facultades y programas, es el lugar ideal para transformar ideas en realidades tangibles. ¡Ingresa a www.sigelab.net y conoce cómo este laboratorio puede ser clave para tus proyectos académicos!

¡No dejes pasar esta oportunidad! Visita el laboratorio, conoce sus herramientas y suma tecnología a tus proyectos. Juntos, podemos seguir construyendo soluciones que transformen el futuro.

Camila Yiseth Melo y David Felipe Quintero, estudiantes de la Escuela de Arquitectura de la Facultad de Artes Integradas de la Universidad del Valle, obtuvieron un destacado reconocimiento en el concurso Alacero Colombia 2024. Este evento, diseñado para fomentar la innovación en el uso del acero en construcciones entre los estudiantes de arquitectura de América Latina a través del concurso Alacero de diseño en acero para estudiantes de arquitectura , contó con la participación de 29 proyectos provenientes de diversas universidades del país. La Universidad del Valle logró un desempeño sobresaliente, obteniendo los tres primeros lugares y una mención de honor. El proyecto liderado por Camila y Felipe se alzó con el primer lugar, permitiéndoles representar a Colombia y a la Universidad del Valle en la etapa internacional del concurso, celebrada en Buenos Aires, Argentina.

Carolina Delgado; profesora, Felipe Quintero, estudiante participante, Camila Melo, estudiante participante, Francisco Ramírez; Jurado- representante de Colombia.

En el certamen internacional, los estudiantes presentaron el proyecto Insular, una propuesta innovadora diseñada para proteger Santa Cruz del Islote, una isla artificial ubicada en el Golfo de Morrosquillo y cimentada sobre corales. El proyecto aborda los retos del cambio climático mediante la creación de una barrera protectora basada en electrólisis para mitigar los efectos del aumento del nivel del mar y recuperar el medio ambiente marino afectado Además, Insular propone equipamientos y zonas destinadas al aprendizaje, la salud y el desarrollo comunitario, contribuyendo así al bienestar y la prosperidad de sus habitantes.

Proyecto Insular. Lámina 4-6. Camila Yiseth Melo y Felipe Quintero.

Proyecto Insular. Maqueta ganadora: Alacero 2024, Argentina.

El Laboratorio de Fabricación Digital (LEC) jugó un papel clave en la materialización de este proyecto. El laboratorio brindó asesoría de diseño y ensamblaje, además de encargarse de la impresión y fabricación de piezas esenciales para las maquetas presentadas en el concurso. Entre los elementos construidos se incluyeron columnas, vigas, viguetas, pisos y cubiertas, así como detalles elaborados en acrílico y grabados para la urna expositora.

Camila Melo, estudiante de arquitectura y Daniel Arias Martin, diseñador y equipo técnico del Laboratorio de Fabricación Digital

La tecnología fue fundamental para el éxito de este proyecto. El uso de impresoras 3D y cortes láser permitió trabajar con materiales como PLA, conocido por su facilidad de impresión, alta definición en detalles y colores neutros. Por su parte, el acrílico, con su capacidad de translucidez, facilitó la creación de formas complejas y grabados que enriquecieron la presentación final del proyecto.

El apoyo del LEC no solo resalta la importancia de la impresión 3D y la tecnología de punta en la educación y la innovación, sino también demuestra cómo la colaboración interdisciplinaria puede transformar ideas en proyectos tangibles y exitosos. Este logro reafirma el compromiso de la Universidad del Valle con la excelencia académica y el desarrollo tecnológico, dejando una huella significativa en escenarios nacionales e internacionales.

La American Chemical Society (ACS) y ACS Publications, en colaboración con la Universidad del Valle y su Vicerrectoría de Investigaciones, presentan el Curso de Comunicación y Escritura Científica, un espacio diseñado para fortalecer las competencias en redacción científica de estudiantes, docentes e investigadores.

Estructura del curso
Este curso consta de tres sesiones GRATUITAS en las que se abordarán aspectos clave para la elaboración de artículos científicos de alta calidad. Cada sesión tendrá una duración de 90 minutos y se desarrollará a las 9:00 AM (hora COT).
Fechas y Temas

Sesión 1: Diez consejos para escribir tu artículo científico
27 de noviembre de 2024
Temas: Selección de la revista, tipos de artículos y cómo empezar el proceso de escritura.
Transmisión en vivo: YouTube

Sesión 2: Anatomía de un artículo científico
4 de diciembre de 2024
Temas: Descripción detallada de cada sección de un artículo y su contenido esencial.
Transmisión en vivo: YouTube

Sesión 3: Cómo realizar la revisión bibliográfica y discusión de resultados
11 de diciembre de 2024
Temas: Técnicas para revisar la literatura científica, análisis de resultados y aspectos éticos.
Transmisión en vivo: YouTube

Modalidades de participación
El curso se desarrollará de manera híbrida:
Zoom: Requiere inscripción previa. Regístrate aquí (500 cupos disponibles).
YouTube: Acceso libre mediante los enlaces habilitados para cada sesión.

Conferencista principal
Dra. Coralia Osorio
Profesora titular en el área de Química, reconocida por su experiencia en investigación y publicación científica.

Nota importante: 
Los participantes recibirán un certificado de participación por asistencia a todas las sesiones, No pierdas esta oportunidad de aprender de los mejores y dar un paso adelante en tu carrera académica.

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