El proyecto de jóvenes investigadores del Sistema General de Regalías, que forma parte de la convocatoria número 21, es de gran importancia para la región del Pacífico, pues abarca a los departamentos de Chocó, Cauca, Valle del Cauca y Nariño. Este proyecto ha establecido una alianza interinstitucional entre las principales universidades del Suroccidente Colombiano, como la Universidad Pontificia Javeriana Cali, la Universidad Santiago de Cali, la Universidad Autónoma de Occidente, la Universidad ICESI y la Universidad del Valle, que actúa como entidad ejecutora.

Una jornada emocionante tuvo lugar en la presentación de los resultados de investigación durante el Evento de Divulgación de Resultados del Proyecto Jóvenes Investigadores por el Pacífico, que se llevó a cabo el 28 de septiembre de este año. El evento contó con la presencia de Carlos Andrés Pérez Galindo, Rector de la Universidad Santiago de Cali; Jesús Cardona, Vicerrector de Investigaciones, Innovación y Emprendimiento de la Universidad Autónoma de Occidente; César Valenzuela, Vicedecano de Investigaciones de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de la Universidad del Valle; y Carolina Múnera, Líder del Programa Jóvenes Investigadores por parte del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación.

El proyecto involucra a 155 jóvenes investigadores que a través de 62 proyectos de investigación buscan abordar problemáticas identificadas por los CODECTI (Consejos Departamentales de Ciencia Tecnología e Innovación). Estos proyectos se traducen en un beneficio directo para los jóvenes investigadores a través de una agenda de formación y experiencia en investigación. Además, se les brinda un apoyo económico mensual tanto a estudiantes que aún cursan sus carreras como a recién egresados. Estos proyectos también tienen el potencial de generar una serie de efectos e impactos en las regiones, incluyendo la bioeconomía, la creación de emprendimientos productivos, la inclusión de grupos vulnerables y la promoción de la igualdad de género, entre otros.

Los resultados, efectos e impactos potenciales de los proyectos de investigación de los jóvenes investigadores se presentaron tanto a la comunidad universitaria como al público en general. Esto incluyó procesos, productos, experiencias, conocimientos, anécdotas, metodologías, objetivos y proyecciones, entre otros aspectos, que los jóvenes han destacado durante la ejecución de sus proyectos en los departamentos beneficiados, como Chocó, Valle del Cauca, Cauca y Nariño.

Los Jóvenes Investigadores e Innovadores beneficiarios de este proyecto han recibido un significativo respaldo por parte de las universidades que forman parte de la Alianza de Universidades del Pacífico. Carlos Andrés Pérez Galindo, Rector de la Universidad Santiago de Cali, destacó que la afiliación de los jóvenes en los departamentos se distribuye de la siguiente manera: 47 en Chocó, 33 en Valle del Cauca, 36 en Cauca y 39 en Nariño.

La jornada fue gratificante al ver los resultados, avances y contribuciones académicas logradas, las cuales tienen un impacto directo en los territorios. A través de esta convocatoria, se unieron esfuerzos para formar una comunidad basada en capacidades de investigación e innovación en beneficio de la sociedad. Además, este trabajo ha facilitado la interacción entre los diferentes actores del ecosistema de CTeI en la región del Pacífico colombiano, fortaleciendo así el fomento de la investigación como pilar de transformación de las comunidades colombianas.

En total, se presentaron 6 ponencias de proyectos de investigación de jóvenes investigadores del Pacífico. Entre ellos se encuentra el proyecto "Emergencias del Mundo Común en Mujeres Colombianas", en el cual las investigadoras Alejandra Quisaboni, Laura Vanessa Mosquera y Sofía Gil Quintero de la Universidad Santiago de Cali convivieron con algunas comunidades de mujeres chocoanas para conocer sus necesidades, prácticas de emprendimiento e innovación social. A partir de esta experiencia, desarrollaron una propuesta educomunicativa para fortalecer las habilidades comunicativas de las mujeres pertenecientes a la Red de Mujeres Emprendedoras del Chocó (Red-Mechas). Además de las ponencias, se exhibieron 26 pósters e infografías de los jóvenes investigadores, lo que permitió la interacción con el público asistente y la divulgación de los resultados e impactos potenciales de las investigaciones en curso en los departamentos beneficiados.

El proyecto Jóvenes Investigadores por el Pacífico colombiano cuenta con el apoyo financiero de Minciencias y el Sistema General de Regalías. Esto se enmarca en la prioridad del Gobierno Nacional de fomentar las vocaciones científicas entre los jóvenes del país, contribuyendo así al desarrollo productivo y social de Colombia.

El proyecto “Incorporación de jóvenes investigadores e innovadores en las regiones para atención de demandas definidas por los CODECTI de los departamentos de Chocó, Valle del Cauca, Cauca y Nariño” que inició este año en el mes de enero con el apoyo y financiamiento de Minciencias y el Sistema General de Regalías; en este tiempo de ejecución ha beneficiado los proyectos de investigación en los que participan 155 jóvenes investigadores, quienes presentarán los resultados de sus investigaciones, sus efectos e impactos potenciales sobre las comunidades del pacífico colombiano. 

Este proyecto es liderado por cinco universidades de la región, como son la Universidad Santiago de Cali, la Universidad Autónoma de Occidente, la Pontificia Universidad Javeriana Cali, la Universidad ICESI y la Universidad del Valle, las cuales integran la Alianza de Universidades del Pacífico.

El evento tendrá lugar este jueves 28 de septiembre en el Aula Máxima de la Universidad Santiago de Cali, a partir de las 8:00 a.m. Se presentarán 6 ponencias y se realizará la exhibición de 26 posters e infografías de los jóvenes investigadores en representación de los cuatro territorios impactados. 

Este evento de divulgación de resultados de investigación, se alinea con la prioridad del Gobierno Nacional de consolidar esfuerzos para formar jóvenes con capacidades en investigación e innovación, al igual que para establecer un diálogo entre investigadores y la sociedad civil.

Los directivos de las universidades pertenecientes a la Alianza de Universidades del Pacífico, directivos de Minciencias, directivos del proyecto BPIN 2022000100068, jóvenes investigadores y tutores beneficiados por el proyecto, se congregarán en este evento que busca involucrar a los jóvenes en actividades de investigación científica, innovación y desarrollo tecnológico. 

Muestra tu talento para la fotografía y contribuye a la divulgación de los resultados de investigación!

Te invitamos a ser parte del emocionante Concurso de Arte y Ciencia del Programa de Jóvenes Investigadores. ¿Tienes un ojo creativo y apasionado por la ciencia? ¡Esta es tu oportunidad de brillar! Estamos en busca de las mejores fotografías que capturen la esencia de los trabajos de investigación realizados por los jóvenes investigadores de la Universidad del Valle. El propósito de este concurso es seleccionar las mejores fotografías para una exposición que busca acercar a la comunidad universitaria a la fascinante belleza que se encuentra en el mundo de la ciencia y la investigación.

El objetivo principal es poder convocar a los jóvenes investigadores 2022-2023 de la Universidad del Valle para que muestren sus trabajos de investigación a través de la lente de la fotografía, fomentando la creatividad y el ingenio. Las cinco fotografías seleccionadas por el jurado experto se convertirán en portada de cinco revistas de investigación de la Universidad del Valle. El enfoque principal es compartir visualmente y de manera cautivadora lo que estas investigaciones han logrado.

Condiciones del concurso:

1. Participantes: El concurso está abierto a los jóvenes investigadores de la Universidad del Valle 2022-2023, que pueden participar individualmente o en equipos de máximo dos personas. Cada propuesta debe ser presentada a través del formulario de inscripción correspondiente.
2. Fechas clave:

Apertura: 20 de septiembre

Cierre: 6 de octubre

Exposición de las imágenes seleccionadas: 23 de octubre al 5 de noviembre

Premiación en el I I Encuentro de semilleros y jóvenes investigadores: "Reconociendo escenarios y modalidades para la investigación formativa" el 30 de octubre.

3. Formato y tamaño de la imagen: 50 cm x 35 cm formato horizontal.
4. Condiciones técnicas:

Las fotografías deben enmarcarse en una de los siguientes focos temáticos:

1: Biotecnología, bioeconomía y medio ambiente – Energía sostenible

2: Ciencias de la vida y de la salud

3: Ciencias sociales, desarrollo humano y equidad – Industrias creativas y culturales.

4: Ciencias básicas y del espacio – Océanos y recursos hidrobiológicos.

5: Tecnologías convergentes Nano, Info y Cogno Industrias 4.0.

Las imágenes seleccionadas serán impresas y exhibidas en una exposición dirigida a la comunidad universitaria, la cual se realizará en la Biblioteca Mario Carvajal.

Las imágenes deben ser originales y no pueden incluir imágenes tomadas de fuentes externas sin el permiso del autor correspondiente.

5. Criterios de evaluación:

Se conformará un equipo de tres (3) expertos en fotografía y (2) expertos por temática para la evaluación de las propuestas recibidas. Esta fase estará coordinada por el Vicedecano de Investigaciones de la Facultad de Artes Integradas y la Vicerrectoría de Investigaciones. 

Los criterios de evaluación son: 

• Representación del Trabajo de investigación (50 puntos):

Se evaluará la complejidad técnica capturada mediante la imagen y el propósito de la investigación.

• Creatividad y Originalidad (40 puntos):

Se evaluará el título y la descripción de la obra.

• Relación entre la temática y la obra (10 puntos):

Se considerará si la obra se puede relacionar con la temática de la revista. 

Nota: Todas las propuestas presentadas deberán ser originales y no infringir derechos de autor de terceros. El jurado se reserva el derecho de descalificar cualquier propuesta que no cumpla con las bases del concurso. La decisión del jurado será definitiva e inapelable.

6. Procedimiento de evaluación:

Preselección: El jurado revisará todas las propuestas y descartará aquellas que no cumplan con los requisitos técnicos.

Evaluación individual: Cada jurado otorgará puntuaciones según los criterios mencionados.

Discusión y consenso: El jurado se reunirá para seleccionar las propuestas ganadoras.

Declaración del Ganador: Se anunciará públicamente al ganador y se le notificará a través de los medios proporcionados en su propuesta.

7. Premios:

Primer Lugar de cada temática: Bono de $200,000 del Programa editorial. En total, habrá 5 ganadores que verán sus fotografías en las portadas de las 5 revistas seleccionadas.

¡Comparte tu pasión por la investigación y la fotografía en el Concurso Arte & Ciencia del Programa Jóvenes Investigadores de la Universidad del Valle! ¡Esperamos ansiosamente tus propuestas creativas y emocionantes! ¡No pierdas esta oportunidad única para destacarte y celebrar la belleza de la ciencia!

Concurso de creación del logo para el nuevo Programa Semillero IDiCA.

¡Demuestra tu creatividad y contribuye a la investigación en nuestra universidad!

La Universidad del Valle actualizó el PROGRAMA DE SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO TECNOLÓGICO, INNOVACIÓN Y CREACIÓN ARTÍSTICA (Programa semillero IDiCA). mediante la Resolución No. 050 del 30 de agosto de 2022 del Consejo Superior.  

Uno de los cambios más significativos es  la creación de diferentes modalidades, que permiten reconocer los distintos escenarios en donde se fomenta el desarrollo de la vocación científica a través de procesos, prácticas y actividades de IDiCA. 

Así mismo se ajustan algunos requisitos, se da autonomía a las Facultades o al Sistema de Regionalización para definir sus propias modalidades y procesos de evaluación y se plantea la posibilidad de nuevos estímulos en concordancia con los planes de trabajo de los semilleros. 

Aquí puedes consultar la Resolución

Como parte de este cambio surge este emocionante concurso de creación del logo para el Programa Semillero IDiCA de la Universidad del Valle.

¿Qué estamos buscando? Queremos un logo que sea el ejemplo de la interdisciplinariedad presente en todas las áreas del conocimiento dentro de nuestra institución. Queremos que el logo sea un faro que guíe y promueva la asociatividad en torno a la cultura de investigación en todas las áreas del saber. ¡Tu diseño podría ser la chispa que encienda la pasión por la investigación en nuestros estudiantes y profesores

Objetivos del concurso

• Convocar a los estudiantes de pregrado para que desarrollen la identidad visual del Programa Semillero IDiCA, estimulando su creatividad y genialidad a través del diseño del logo.
• Fomentar el espíritu investigativo y el trabajo en equipo en nuestra universidad.
• Impulsar la participación activa de nuestros estudiantes en la construcción de la identidad académica.

¿Cuándo puedes participar?

Las inscripciones estarán abiertas desde el 20 de septiembre hasta el 10 de octubre. Este es el momento perfecto para dar rienda suelta a tu imaginación y creatividad.

¿Cuál es el tema del logo?

El tema es la "Identidad del programa Semilleros de investigación de la Universidad del Valle". Queremos que tu diseño simbolice la labor incansable y el espíritu investigativo que fluye en las venas de nuestra universidad.

Condiciones del Concurso

Para asegurar un proceso justo y equitativo, aquí están las condiciones esenciales:

1. a) Se aceptarán postulaciones individuales o grupales a través de nuestro formulario de inscripción. 
2. b) Tu propuesta de logo debe presentarse en formato PNG con una resolución mínima de 300 píxeles por pulgada (dpi) y un tamaño máximo de 5 megabytes (MB). c) Asegúrate de que tu diseño no contenga elementos o imágenes tomados de fuentes externas sin el permiso adecuado.
3. d) El logo debe estar en armonía con la identidad institucional de nuestra universidad. 
4. e) No olvides diligenciar la cesión de derechos de autor a la Universidad del Valle en el formulario de inscripción.

Criterios de evaluación

Tu trabajo será evaluado por un equipo de expertos en diseño y comunicación liderado por el Vicedecano de Investigaciones de la Facultad de Artes Integradas. Aquí están los criterios:

1. a) Creatividad de la Propuesta (40 puntos): ¿Tu diseño es original y capta la atención de manera fresca e innovadora? 
2. b) Representación del Programa (30 puntos): ¿Tu logo representa adecuadamente la temática y el propósito del Programa Semillero IDiCA?
3. c) Calidad y Estética (20 puntos): ¿La calidad técnica de tu diseño es impecable, incluyendo la resolución, colores, tipografía y equilibrio visual? 
4. d) Versatilidad y Adaptabilidad (10 puntos): ¿Tu diseño se adapta fácilmente a diferentes medios y formatos sin perder su esencia?

Nota Importante

Todas las propuestas deben ser originales y respetar los derechos de autor de terceros. El jurado se reserva el derecho de descalificar cualquier propuesta que no cumpla con las bases del concurso. Su decisión será definitiva e inapelable.

Procedimiento de Evaluación

1. a) El jurado realizará una preselección, descartando propuestas que no cumplan con los requisitos mínimos. 
2. b) Cada miembro del jurado evaluará las propuestas de forma independiente y otorgará puntuaciones según los criterios mencionados. 
3. c) El jurado se reunirá para discutir las propuestas mejor puntuadas y tomar una decisión conjunta sobre el ganador. 
4. d) El ganador será anunciado públicamente y se le notificará a través de los medios proporcionados en su propuesta.

Premios

¡Tu creatividad puede marcar la diferencia en el panorama de la investigación universitaria! Los premios son:

• Primer Lugar:  Estímulo económico del 15% en el pago de la matrícula* del (os) estudiante(s) que postulen la propuesta ganadora. *1er semestre del 2024) o Bono $300.000 del Programa editorial
• Segundo Lugar: Bono $200.000 del Programa editorial

¡Únete a la revolución de la investigación en nuestra universidad!

Participa y sé parte del cambio. Juntos, construyamos un futuro de conocimiento diverso e inclusivo. Esperamos con ansias tus diseños innovadores. ¡

Jóvenes Investigadoras Gianella Minotta y Andrea Pastrana.

Las enfermedades se transforman y evolucionan con el paso del tiempo, así mismo la ciencia avanza al servicio del bienestar y el mejoramiento de la calidad de vida de los seres humanos. De ahí radica la importancia de que los jóvenes investigadores se interesen en afrontar los desafíos de salud actuales y futuros.

A este reto se sumaron, Andrea Pastrana Dávila Química y M.Sc. y Gianella Minotta Aguirre Química Farmacéutica, jóvenes investigadoras de la Universidad Santiago de Cali, quienes junto al profesor Richard D’Vries PhD., están desarrollando una investigación titulada ‘Síntesis y caracterización de metal fármacos obtenidos a partir de Metformina con metales de transición y elementos del grupo P, con potencial uso para el tratamiento del sobrepeso’.

Este proyecto de investigación busca desarrollar nuevos metal fármacos que sean una opción para el tratamiento de enfermedades metabólicas como la obesidad, síndrome metabólico o diabetes. La metodología consiste en la ‘Realización o síntesis de unas moléculas que se sintetizan a partir de un fármaco que se llama ‘Metformina’ y utilizamos unos metales de transición, y la idea es unir el fármaco con el metal para generar una molécula nueva que tenga propiedades para el tratamiento de la diabetes, el sobrepeso y las enfermedades que tienen que ver con el síndrome metabólico’ explica el profesor Richard D’Vries, Ph.D. Químico, cuya área de trabajo es química inorgánica.

El medicamento más comercializado y usado en la actualidad en el mundo de la farmacéutica, es la Metformina, es el anti-diabético oral más ampliamente utilizado a nivel mundial, siendo parte de la lista de medicamentos esenciales según la OMS, sin embargo, por hallazgos científicos éste presenta algunos efectos colaterales. No obstante, con el nuevo tratamiento se minimizarían dichos efectos, así como la dosis. El nuevo medicamento que se desarrollaría tendría menores daños en el organismo humano a nivel biológico, de igual forma podría tener un efecto en el control de la obesidad sin tener efectos adversos para la salud.

La molécula que se desarrollaría intervendría en el proceso metabólico del procesamiento de la glucosa, entonces se encargaría de disminuir la generación de glucosa en la sangre, para prevenir que el cuerpo enferme con altos niveles de glucosa en la sangre. Hacia futuro se piensa que los compuestos que están desarrollando en este proyecto de investigación, se puedan utilizar como posibles medicamentos para tratar la diabetes, es decir como fármacos que se podrán comercializar. De hecho, en la Fase I del proyecto, los compuestos se enviaron para iniciar el proceso de patente tanto en Europa como en Colombia.

El proyecto se encuentra en la Fase II, en la que están haciendo la síntesis y caracterización de las moléculas y pruebas computacionales o teóricas para seguir a pruebas In Vitro y pruebas en animales, y después utilizar otros modelos para obtener más evidencias de que éstas moléculas funcionan. Una vez que se hayan surtido todas las pruebas la población que se vería beneficiada serían cerca de 422 millones de personas que padecen esta enfermedad o llevan un tratamiento de prevención por tener alto riesgo de desarrollarla según la OMS.

De Izda. a Dcha. Andrea Pastrana, Profesor Richard D'Vries y Gianella Minotta.

Precisamente, Andrea Pastrana, relató el estado actual de la investigación “Voy a ir a Brasil a la Universidad de São Paulo a llevar los compuestos que hemos sintetizado, es decir las moléculas que hemos obtenido, para realizar un procedimiento que se llama Difracción de Rayos X de Monocristal, lo cual nos ayudará a saber qué es lo que hemos obtenido hasta el momento, ósea cuál es la molécula, si ésta contiene el principio activo que es la metformina con el metal”.

El viaje de la Joven Investigadora a Brasil consistió en una estancia corta en el Instituto de Física de Sao Carlos, en la Universidad de São Paulo, con el propósito de identificar la estructura (radiografía) de la molécula sintetizada, lo cual brinda una mayor comprensión del trabajo realizado en el laboratorio, y de esta manera determinar si los compuestos obtenidos hasta el momento son puros o mezclas. Puesto que, si son puros, se podrá proseguir a realizar pruebas biológicas.

Cabe destacar que, tanto Andrea como Gianella, pertenecen al programa Jóvenes Investigadores de Minciencias, el cual se ha constituido desde su creación, como una oportunidad para que los jóvenes puedan experimentar su vocación científica y poner en práctica sus conocimientos, así como generar nuevos conocimientos a partir de la investigación aplicada en los proyectos de investigación en los cuales son partícipes. Así lo manifestó Gianella “Ser joven investigadora es una oportunidad para retarse a uno mismo, ver hasta dónde se puede llegar, superar los obstáculos que se presentan para realizar la investigación, por ejemplo, que no contábamos con el equipo para continuar con la investigación, y encontramos el apoyo de la Universidad Santiago de Cali y se pudo hacer el viaje; además conocer cosas nuevas, aprendizajes nuevos, y cuando se investiga toca leer mucho y estoy aprendiendo conceptos nuevos en química pura”.

Andrea Pastrana y Gianella Minotta, hacen parte de los 155 jóvenes investigadores de la Universidad Santiago de Cali, la Universidad Autónoma de Occidente, la Pontificia Universidad Javeriana Cali, la Universidad ICESI y la Universidad del Valle, que están vinculados al proyecto “Incorporación de jóvenes investigadores e innovadores en las regiones para atención de demandas definidas por los CODECTI de los departamentos de Chocó, Valle del Cauca, Cauca y Nariño” BPIN 2022000100068, cuyo financiamiento es otorgado por el Fondo de Ciencia Tecnología e Innovación del Sistema General de Regalías-SGR.

El territorio colombiano se ve atravesado de sur a norte por los majestuosos ríos Magdalena y Cauca, que juntos conforman una macrocuenca de vital importancia para la nación, abarcando una extensión total de 264,320 km², que incluye tanto tierra continental como marina en el Mar Caribe. Estos ríos han sido el sustento económico de gran parte de la población colombiana, ya que cerca del 80% de sus habitantes dependen directa o indirectamente de los bienes y servicios ecosistémicos que estos ríos ofrecen.

Más de 160 acueductos municipales suministran agua potable a las comunidades utilizando el agua extraída de estos ríos, que también sirven como vías navegables, facilitando el transporte en regiones donde las carreteras no llegan. Sin embargo, esta interdependencia conlleva un grave problema: la contaminación de estos cuerpos de agua debido a la descarga de desechos sin tratamiento por parte de industrias y ciudades.

Además, las poblaciones ribereñas, ciénagas, humedales y ríos tributarios dependen de la pesca, la agricultura y la ganadería para su subsistencia. Desde mediados del siglo XX, se ha observado una disminución alarmante en la diversidad biológica, un aumento en la magnitud de las inundaciones, y el deterioro de la calidad del agua en estas cuencas. Esto, sumado al crecimiento exponencial de la población, la expansión de las industrias y la deforestación de las áreas circundantes, ha llevado a una disminución en la oferta de alimentos y a una crisis en la calidad y cantidad de los recursos hídricos para las poblaciones a lo largo de estas cuencas.

La Universidad del Atlántico y la Universidad del Valle, conscientes de esta problemática, han unido fuerzas para abordar de manera integral la situación. Han destinado una bolsa común para financiar proyectos que promuevan la prevención, recuperación, restauración, conservación y preservación de las cuencas hidrobiológicas de la nación, con un enfoque especial en los ríos Magdalena y Cauca.

El objetivo general de esta iniciativa es contribuir al fortalecimiento de la investigación, innovación y desarrollo, así como la creación artística, abordando las problemáticas y soluciones para los territorios de estas cuencas. Entre los objetivos específicos se incluye la integración de grupos de investigación interdisciplinarios, la promoción del trabajo colaborativo, y la identificación de los principales componentes que intervienen en la dinámica ecosistémica actual y la seguridad hídrica y alimentaria de la región.

La convocatoria está dirigida a grupos de investigación, desarrollo tecnológico y creación artística de ambas universidades, y se permite la participación de entidades públicas o privadas, nacionales o internacionales, que puedan contribuir a los objetivos del proyecto.

Se financiarán proyectos en dos modalidades:

Modalidad 1: Se financiarán al menos dos proyectos por hasta COP $200,000,000 cada uno, con un plazo de ejecución de dieciocho meses. Estos proyectos deberán generar nuevo conocimiento y promover la apropiación social del mismo.

Modalidad 2: Hasta doce proyectos serán financiados con un monto de hasta COP $50,000,000 cada uno, con un plazo de ejecución de doce meses. También se espera que generen nuevo conocimiento y promuevan la apropiación social del mismo.

Estos proyectos no solo buscarán soluciones científicas y tecnológicas, sino también apuntan a explorar la riqueza cultural y simbólica de las comunidades ribereñas y sus prácticas de conservación de los recursos hídricos. Además, se enfocarán en la seguridad hídrica y alimentaria, y contribuirán al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, promoviendo la gestión responsable del agua y la resiliencia de las comunidades frente al cambio climático.

La alianza entre estas dos prestigiosas universidades promete ser un punto de encuentro en la búsqueda de soluciones integrales para la recuperación de los ríos Magdalena y Cauca, no solo desde una perspectiva científica, sino también cultural y comunitaria.

Aplicar a la convocatoria

En un esfuerzo por comprender y abordar el creciente fenómeno de la polarización en redes sociales, la Pontificia Universidad Javeriana Cali en Alianza con la Universidad del Valle organizaron un evento que tiene como eje principal la participación ciudadana titulado "Polarización en Redes Sociales: Impacto de la Inteligencia Artificial". Este evento marca un punto de inflexión en la intersección entre la informática y las ciencias sociales, reuniendo expertos y público en general interesado en el análisis de esta tendencia y su relación con la Inteligencia Artificial (IA).

El evento se llevo a cabo en el marco del proyecto "Polarización en Redes Sociales con un Modelo Unificado para el Valle" (PROMUEVA), una iniciativa multidisciplinaria que busca explorar y entender las dinámicas de polarización en las plataformas en línea. El proyecto PROMUEVA, financiado por el Sistema General de Regalías bajo el código BPIN: 2021000100160 , ha congregado a equipos de investigadores de la Pontificia Universidad Javeriana Cali, la Universidad del Valle y el École Polytechnique de Paris, bajo la supervisión del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación.

El propósito central de PROMUEVA es el desarrollo de modelos computacionales sólidos que permitan analizar la polarización en las redes sociales, con el objetivo de proporcionar conocimientos profundos para la toma de decisiones informadas y la prevención de consecuencias negativas en la sociedad, como amenazas a la paz, la tolerancia y el discurso cívico. El proyecto se ha planteado la pregunta fundamental: ¿Cómo la interacción entre los usuarios puede moldear los comportamientos y las perspectivas?

En esta primera edición del evento, que se ha realizado en modalidad presencial y también retransmitido a través del canal de YouTube de la Universidad Javeriana y la Universidad del Valle, los asistentes han tenido la oportunidad de sumergirse en una serie de charlas y discusiones lideradas por expertos en el campo. La jornada comenzó con la presentación del proyecto por parte del decano e investigador Camilo Rocha, seguido por una introducción general a la polarización en redes por el director del proyecto, Frank Valencia, quien también presentó resultados obtenidos hasta el momento, también el Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Valle, Hector Cadavid Ramirez dirigió unas palabras al público presente acerca de la importancia para la región el crear y mantener lazos interinstitucionales entre instituciones de educación superior.

La programación de charlas abordó diversos enfoques de la polarización, desde lo político hasta lo socioeconómico, incluyendo un intrigante análisis sobre "La Espiral del Silencio: Modelo Computacional". Además, el evento culminó con una actividad académico-lúdica que exploró los riesgos y beneficios de la inteligencia artificial en relación con la polarización en línea.

La iniciativa no solo ha sido una plataforma para la divulgación de los primeros avances del proyecto PROMUEVA, sino también un espacio para la participación activa de la comunidad. Los asistentes, compuestos por académicos, estudiantes, han podido interactuar con los investigadores y profundizar en la importancia de la investigación en este campo emergente.

Siendo un ejemplo de colaboración interdisciplinaria y compromiso con la sociedad, el evento "Polarización en Redes Sociales: Impacto de la Inteligencia Artificial" ha demostrado que el análisis riguroso de la polarización en línea es esencial para promover un entorno digital más informado, comprensivo y armonioso.

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La Universidad del Valle fue el epicentro del intercambio de conocimientos y avances científicos al ser anfitriona del Encuentro Nacional de Vicerrectorías, Direcciones y Unidades de Gestión de la I+D+i 2023, una iniciativa conjunta de la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN) y la Asociación Colombiana de Gestión y Administración de Investigación (COREMA).

El evento, que tuvo lugar los días 17 y 18 de agosto, congregó a líderes y gestores de investigación de las instituciones de educación superior de todo el país, con el propósito de fomentar la colaboración, el debate y la divulgación de los avances más destacados tanto a nivel nacional como internacional en el ámbito de la gestión de la investigación y la innovación.

Uno de los momentos cumbre del encuentro fue la conferencia magistral impartida por el Dr. Simon Kerridge, distinguido profesor de la Johns Hopkins University y mentor de COREMA a través de la International Network of Research Management Societies (INORMS). El Dr. Kerridge compartió valiosas perspectivas sobre las tendencias globales en la gestión de la investigación y la importancia de la colaboración internacional en el ámbito de la I+D.

El programa del evento abarcó diversos temas de gran relevancia para los profesionales involucrados en la gestión de la investigación. Además de la conferencia principal, se llevaron a cabo sesiones de discusión y talleres enfocados en aspectos como la cooperación internacional para la investigación y desarrollo, estrategias para la formulación efectiva de proyectos financiados por regalías y otros temas de interés para el crecimiento y la eficacia en la gestión de la innovación.

La Dra. María Fernández, presidenta de ASCUN, destacó la importancia de este encuentro como un espacio de aprendizaje y colaboración que fortalece la red de profesionales dedicados a la investigación en el país. "Eventos como este nos permiten compartir experiencias exitosas, explorar nuevas metodologías y crear alianzas estratégicas que impulsarán el avance de la investigación y la innovación en nuestras instituciones", señaló la Dra. Fernández.

La exitosa realización del Encuentro Nacional de Vicerrectorías, Direcciones y Unidades de Gestión de la I+D+i 2023 reafirma el compromiso de ASCUN y COREMA con el desarrollo y fortalecimiento del ecosistema de investigación y desarrollo en Colombia, propiciando un espacio vital para la reflexión, el intercambio y la proyección de la ciencia y la innovación en el país y más allá.

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En un esfuerzo por promover la igualdad de oportunidades y el acceso a la educación científica y tecnológica, el proyecto del Sistema General de Regalías "Desarrollo de una Estrategia que fortalezca la cultura en Ciencia, Tecnología e Innovación (CTeI) en niñas y mujeres adolescentes afrodescendientes, Indígenas y Comunidades Étnicas del Valle del Cauca" bajo el código BPIN 2018000100094, está marcando un hito en la formación y empoderamiento de comunidades étnicas en el Valle del Cauca, financiado por el Fondo de Ciencia Tecnología e Innovación del Sistema general de Regalías. Esta iniciativa tuvo como objetivo central brindar oportunidades de formación en distintas áreas de la Ciencia, como: biología, química, física, robótica y matemáticas (STEM) a niñas y mujeres adolescentes pertenecientes a comunidades afrodescendientes, indígenas y étnicas del Departamento del Valle del Cauca.

La Universidad del Valle acogió en sus sedes a las niñas y mujeres adolescentes afrodescendientes e indígenas de comunidades étnicas y a sus maestros, para la realización de actividades de laboratorios en las áreas de física, química, matemática, biología y robótica, fortaleciendo espacios para el ejercicios de la investigación.

El proyecto se inició en 02 de marzo de 2021, con la misión de cerrar las brechas existentes en la participación de niñas y mujeres en distintas áreas del conocimiento. Esta iniciativa toma forma en varios municipios y ciudades del departamento, incluyendo Cali, Buga, Palmira, Tuluá, Buenaventura y Cartago. A través de la apropiación de contenidos de STEM, el proyecto buscó empoderar a estas jóvenes y brindarles herramientas para que puedan explorar y liderar en campos que históricamente han estado dominados por hombres.

El proyecto se compuso de tres objetivos específicos. En primer lugar, se buscó formar un equipo de capacitadores y coordinadores que guiarán el proceso de formación, en este se estableció la meta de incrementar las actividades de fomento de la ciencia, tecnología e innovación.

En segundo lugar, se llevó a cabo una capacitación especializada en áreas STEM para 60 maestros del Departamento del Valle del Cauca. Esta formación se realizó en tres bloques temáticos, abordando diversas áreas de conocimiento dentro de STEM.

El tercer objetivo se centró en la formación de 360 niñas y mujeres adolescentes afrodescendientes e indígenas que cursan grados de secundaria y media en instituciones educativas del departamento. A través de esta capacitación se buscó que las jóvenes desarrollaran proyectos de investigación en dichas áreas, fomentando su interés y habilidades en estos campos.

Mulford Ramírez y su equipo han logrado avances significativos en la formación y empoderamiento de niñas y mujeres pertenecientes a comunidades étnicas. Los resultados preliminares indicaron un aumento en el interés y la participación de ellas en áreas STEM, así como la creación de proyectos de investigación que abordan problemáticas relevantes para sus comunidades.

La importancia de este proyecto trasciende la educación individual de las participantes, dado que, al promover la inclusión de niñas y mujeres en la ciencia, se contribuyó a la construcción de una sociedad más equitativa y diversa, en donde todas las voces y perspectivas fueran valoradas. Además, al trabajar en el empoderamiento de estas comunidades, se fortalece su capacidad para enfrentar desafíos locales y globales a través de soluciones basadas en la ciencia.

La relevancia de este proyecto para la ciudad se traduce en la minuciosa observación de su desarrollo, puesto que en el marco de las actividades del proyecto emergió la presencia de la universidad en interacciones con las instituciones de educación secundaria. Esta articulación se tradujo en la incubación de una cultura de indagación desde el entorno escolar, por lo tanto, este resultado es uno de los primeros logros que resaltan en el proyecto al evidenciar su impacto en la ciudad. En dicha faceta, se presenta un un punto crucial, puesto que en el proceso educativo de las alumnas se cristalizan oportunidades y alternativas para abrazar roles de investigadoras, capaces de enriquecer el tejido sociocultural de sus propios contextos, todo esto a través del reconocimiento de dichos entornos, al brindar opciones, incluso incipientes, para instaurar modificaciones locales mediante la perpetuación de procesos universitarios de investigación de largo alcance, que no solo colaboran con la visión de una pedagogía investigativa, sino también con sus implicaciones transformadoras.

El proyecto "Desarrollo de una Estrategia que fortalezca la cultura en Ciencia, Tecnología e Innovación en niñas y mujeres adolescentes afrodescendientes, Indígenas y Comunidades Étnicas del Valle del Cauca" es un ejemplo inspirador de cómo la educación científica puede impulsar el cambio social y el desarrollo sostenible en comunidades históricamente marginadas, una apuesta que la Universidad del Valle siempre ha reflejado en sus principios.

Por Jose Londoño

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Durante el primer trimestre del presente año, 155 jóvenes investigadores de la Universidad Santiago de Cali, la Universidad Autónoma de Occidente, la Pontificia Universidad Javeriana Cali, la Universidad ICESI y la Universidad del Valle, participaron en dos capacitaciones programadas especialmente para contribuir a su formación académica y desarrollo profesional como investigadores, tituladas ‘Formulación de Proyectos’ a cargo de Univalle y ‘Rutas de Publicación de Artículos Científicos’ que estuvo a cargo de la Pontificia Universidad Javeriana Cali. Estos jóvenes están vinculados a la iniciativa denominada ‘Incorporación de jóvenes investigadores e innovadores en las regiones para atención de demandas definidas por los CODECTI de los departamentos de Chocó, Valle del Cauca, Cauca y Nariño’, la cual hace parte de la Convocatoria Nº 21 de Minciencias, financiada por el Fondo de Ciencia Tecnología e Innovación del Sistema General de Regalías-SGR.

En el mes de febrero, la Universidad del Valle realizó en 4 sesiones virtuales, la capacitación sobre formulación de proyectos, en la que brindó a los Jóvenes Investigadores pautas para formular, planificar y gerenciar proyectos. Los Jóvenes Investigadores que pertenecen a este programa y que están llevando a cabo su proceso de formación en investigación podrán aplicar los conocimientos adquiridos en esta capacitación durante el resto de su carrera investigativa.

Así mismo, la capacitación sobre rutas de publicación de artículos científicos, que se cumplió en un espacio virtual durante el mes de abril, se preparó con el objetivo de brindar herramientas para que los jóvenes investigadores publiquen sus artículos de investigación al finalizar su beca-pasantía en el programa ‘Jóvenes Investigadores’ de Minciencias. La importancia de la publicación de artículos de investigación radica en que garantiza la continuidad del proceso educativo e investigativo, puesto que aprende tanto el autor como sus lectores.

Para los jóvenes investigadores fue muy enriquecedor aprender sobre las temáticas que se brindaron en estas capacitaciones, Laura Lucía Domínguez Barrios Joven Investigadora, quien participó activamente en las diferentes sesiones, así lo expresó: “Las capacitaciones del primer trimestre fueron dinámicas y entretenidas porque aparte de la teoría, hubo parte práctica y, en especial las del mes de abril. Las capacitaciones fueron muy relevantes para mí y para mi proceso de joven investigadora, principalmente por toda la información que enseñaron sobre las rutas de publicación, ya que el producto esperado es escribir artículos y someterlos a revistas indexadas y de esta forma, poder divulgar con la comunidad los resultados encontrados en nuestros proyectos”.

La capacitación de la Universidad del Valle fue dictada por Carlos Mauricio Leudo y Juan José Ruiz, especialistas en gerencia de proyectos y la capacitación que estuvo a cargo de la Pontificia Universidad Javeriana la dictaron las profesoras María Teresa Varela Arévalo PhD. y María Angélica López Córdoba MSc.

Cabe destacar que, la Alianza de Universidades del Pacífico, conformada por la Universidad Autónoma de Occidente, la Universidad Santiago de Cali, la Pontificia Universidad Javeriana Cali, la Universidad ICESI y la Universidad del Valle, que se originó para brindar apoyo y acompañamiento a los jóvenes que hacen parte de este proyecto; creó una agenda de formación de capacitaciones que le permitirán a los jóvenes fortalecer sus capacidades investigativas en CTeI: